유아수학교육의 내용인 수개념, 기하, 측정, 규칙성, 자료분석 중 하나의 개념을 선택하여 활동계획안을 작성하여본다.

개별화교육계획안및 교수-학습과정안(최종 제출)- 목 차 -Ⅰ. 학생 실태조사Ⅱ. 현재 수행 수준과 학부모 기대 및 요구 수준Ⅲ. 과목별 연간 개별화교육 계획1. 국어2. 수학3. 사회4. 과학5. 실과(기술․가정)6. 음악Ⅳ. 교수-학습과정안(1차시)Ⅰ. 학생 실태조사( 작성일: 2010 년 3 월 20 일 )사진학 생 명정현준(가명)과 정 및 학 반고 1-1성 별남주민번호920902-1OOOOOO주 소서울특별시 용산구 후암동 435-2 (가브리엘의 집)전화집-H․P-장애

교육과정 탐구생활의 개정 배경1. 탐구생활의 개정 배경-모든 유아의 과학적 수학적 소양 함양에 대한 요구 증대-국가 발전의 기반이 되는 유아기의 질 높은 과학 및 수학교육 강조-생활과 환경에대한 이해와 자연 존중에 대한 요구 부각-유아의 지식 구성에대한 구성주의 철학의 대두제 3 절 유치원 교육과정 탐구생활의 개정 중점1. 탐구생활의 개정 중점-탐구하는 태도와 과정 중시-자연존중에 대한 가치 반영-자연현솽의 변화와 규칙성 이해

중 하나로 파악한다.(2) 대리적 보육관점이 관점은 보육수요를 여성의 사회 참여로 인해 가정보육이 사실상 불가능해짐에 따라 자녀 양육을 대리적으로 해야만 하는 관점에서 바라본다.(3) 보편적 보육관점모든 아동은 자아의 개성을 발달시키고 자아실현을 위해 고르게 보호받고 교육을 받을 수 있는 기회를 누려야한다.02. 보육의 유형1. 보육의 질에 따른 보육 유형1) 보호적 보육최소한의 법적 기준을 지키면서, 안전한 환경 속에서 신체적으로

수 있는 가장 좋은 정의이다. 미술치료를 하는 과정에 있어서 외부적인 면모만을 본다면 일반 미술활동과 다를 바가 없다고 생각할 수도 있지만 미술치료와 미술과는 그 목표가 다르고 목적이 다르다. 미술치료에서는 인격성장이라는 큰 목표가 있고 기술 습득과 같은 교육적인 요소들은 미술치료에 있어 그다지 중요한 역할이 아니라 그저 종속적인 부분에 속한다. 또한 미술치료는 결과보다는 창작과정의 태도를 매우 중요시한다.위에서 말한 바와

교육의 내용(교육 과정), 교육하는 사람(교사)을 생각하고 있다. 이것은 누가, 누구에게, 무엇을, 어떻게 가르치고 평가하느냐 하는 문제와 관련된다. 이 세 가지 요소 중에서 무엇에 해당되는 것만을 교육 과정으로 생각한다면, 교육 과정 개념의 규정은 오히려 쉬울 것이다. 그러나 가르치고 배우는 내용이 배우는 학생이나 가르치는 교사와 무관할 수는 없다는 점에서 왜, 무엇을, 어떻게 가르치고 배우느냐는 것에 대한 복잡한 의사 선택과 결정의