저는" 물은 답을 알고 있다"라는 책을 읽으면서 여러 가지 주제를 생각해 보았습니다. 이 책이 규명하게 된 대체의학 분야에 대해서도 관심을 가지게 되었고, 지금까지 알고 있던 것, 느끼고 있던 것이 눈에 보임으로써 생기는 의식의 각성에 대해서도 재고해 보게 되었습니다. 하지만 가장 궁금하게 여긴 것은 말이 과연 어떠한 영향을 미치는가에 대해서였습니다.
에모토 마사루의 실험에서 사랑과 감사, 짜증난다, 악마 등의 말을 들을 때마다 물은 각기 다른 결정을 보였습니다. 언어는 인간 정신을 비추는 창문과 같다고 한 말이 있는데 과연 물이 그 말을 하는 사람의 마음을 읽게 되었을까요? 아니면 그의 말대로 우리가 그 말을 할 때 나오는 파동이 물에게 전해진 것일까요?
저는 이 책을 읽으면서 위와 같은 물음을 수 차례 던졌습니다. 우리는 태어나서 언어를 습득하고, 그 언어를 통해 자신의 생각을 타인에게 표현하며 이 사회를 살아가고 있습니다. 우리의 의사는 언어라는 도구를 통해 추상적인 것들을 어떠한 개념으로 나타낼 수 있게 되었고 하나의 사회적 약속으로서 인간에게 꼭 필요한 일부가 되어왔습니다.
그렇다면 언어는 인간에게 과연 어떠한 영향을 미칠까요? 이것을 알아보기 이전에 우선적으로 언어의 기능에 대해서 파악할 필요가 있을 것 같아 조사해 보았습니다.
참고문헌
언어심리학 - 조명한 著 1979, 서울 ; 정음사 ♣
인간 본성에 관한 10가지 철학적 성찰 - 로저 트리그 著 ♣
언어와 글에 대한 구조의 허구성 지적․ 모든 텍스트를 우선하고, 다른 텍스트를 분석하는 가설적 모델, ‘일반적 구조’는 없음․ 의미는 초월적 기의에 호소함으로써 결정될 수 있다거나, 이항 구분에 의해 파악될 수 있다는 주장 반박 (2) 푸코 (Foucault 1926~1984)① 담론과 권력과의 관계 제안② 담론을 관계와 연관지어 세 영역으로 나누어 설명․“모든 말의 일반적인 영역”: 의미를 가지는 실세계에 영향을 미치는 발화나 텍스트가 담론임. 담
언어를 진정으로 사용할 수 있는 것이다.인간은 언어를 사용하여 생활하고 있으며, 인간이 인간답게 생활하기 위해서 언어는 인간 생활의 필수적 요소로써 더불어 살아가기 위하여 효과적인 의사 표현과 감정을 표출하는 인간만이 가지는 중요한 도구이며, 인지와의 밀접한 관계로 사고 구조가 정교할 수록 언어가 더욱 중요시된다.특히 언어는 모든 생활과 활동에 기본이 되기 때문에 유아기에는 그들의 성장 발달에 미치는 영향이 매우 크다고 아니
특성을 고려하여 활동/놀이 중심으로 학습 내용을 구성하여 음성언어를 터득한 후에 문자 언어 교육으로 들어가도록 하였다, 음성 언어 교육을 강조하는 것은 우리 나라 영어 교육이 음성 언어 교육을 너무 소홀히 해왔기 때문에 초기 단계에서 듣기와 말하기 교육을 많이 시켜 문자 언어 교육 수준으로 끌어올리자는 의도이며 음성 언어만을 강조하자는 취지는 아니다. Ⅲ. 초등학교 영어과(영어교육)의 목표교육과정이 추구하는 인간상은 ‘세계화
언어의 문제 발표전화 걸기와 받기 실습을 통해 전화 예절의 문제점을 수집하고 이상적 태도를 결론짓게 한다.11. 부탁 거절법들어주기 어려운 부탁을 받았을 때 상호 기분 상하지 않으면서 부탁을 거절하는 방법은 무엇인가를 구체적인 상황을 주어 실습하게 한다.12. 연극 해보기화법 교육에서 연극 실습은 종합적 화법 능력을 함양하는 체험 학습이 된다는 점에서 중요하다. 여건이 가능하면 전원 참여의 집단 연극을 시도하거나, 아니면 짤막한
언어를 진정으로 사용할 수 있는 것이다.인간은 언어를 사용하여 생활하고 있으며, 인간이 인간답게 생활하기 위해서 언어는 인간 생활의 필수적 요소로써 더불어 살아가기 위하여 효과적인 의사 표현과 감정을 표출하는 인간만이 가지는 중요한 도구이며, 인지와의 밀접한 관계로 사고 구조가 정교할 수록 언어가 더욱 중요시된다.특히 언어는 모든 생활과 활동에 기본이 되기 때문에 유아기에는 그들의 성장 발달에 미치는 영향이 매우 크다고 아니
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