[수준별교육과정] 수준별교육과정의 실태와 문제 해결 방안

문제를 찾고, 개선시키는 방안을 찾기 위해서 매우 중요한 교육적 활동이다.학습 방법의 훈련을 철저히 하여 학습자 수준에 알맞은 수준별 교육과정 적용을 위해서 학습지도의 문제점을 해결하고 슬기로운 지혜를 한데 모아 다같이 참여하는 수준별 교육과정 운영과 자기 주도적 학습이 이루어지기를 기대해 본다.학생이 스스로 학습 활동의 목적, 내용, 방법, 평가 등을 설정하고 실행하는 것을 뜻하는 자기 주도적 학습력 신장을 위해서 교육부에서

방안3. 수학과 학습부진아 지도의 기대효과Ⅶ. 향후 수학과 학습부진아 지도 방향1. 개별 처방 학습 지도 프로그램1) 계통 학습(Systematic Learning)2) 프로그램 학습3) 개별 처방식 수업2. 수학과 연산 학습 지도 방법1) 연산 지도 내용의 구성2) 연산지도의 단계3. 수준별 학습지도를 위한 효과적인 방법1) 단위학급내 수준별 소집단편성2) 소집단별 지도 방법과 내용3) 수준별 학습 능력에 따른 교수-학습 과정안4) 수학과 수업모델의 성격5) 문제해결

교육과 관련된 정부정책의 변천사를 보면 단지 입시상의 병목형상을 다음 단계로 이행시키는 과외정책을 시행하고 있는 문제점을 발견할 수 있다. 교육문제의 근본적인 해결보다는 사회적 불평등, 위화감 등의 사회적, 교육적 문제들을 해결하기 위한 대책으로만 과외정책을 시행해 옴으로써 결국은 교육현실을 더욱 악화시키는 결과를 초래하게 되었고, 따라서 현재 위의 정책들은 모두 실패한 정책으로 판단되어지고 있다.4. 과외교육의 실태2000년

교육 과정이나 교풍을 가진 학교를 선택할 수 있게 방안을 마련해야 한다는 것을 시사한다.그럼 이때까지 열거된 세 가지의 문제점들은 해결될 수 없는 ‘평준화 교육’의 고질병인 것일까? 결코 그렇지 않다. 그럼, 이러한 문제들의 해결책은 무엇일까? 첫 번째로 제시된 문제점인 ‘하향평준화’를 살펴보면, 그 중심에는 각 개인에게 맞는 ‘맞춤식 교육’의 결여가 있음을 알 수 있다. 따라서 이 문제를 해결하기 위해서는 학생 수준별 교육과정 운

수준별수업(학습, 수준별교육과정)의 필요성Ⅴ. 수준별수업(학습, 수준별교육과정)의 운영실태1. 교수-학습개선을 위한 교과별, 수준별 분반 수업의 활성화 방안2. 학업성취 수준별 이동식 수업을 통한 학습능력 신장3. 수준별 교육과정안4. 수준별 교육과정 현장 적용 모형 개발5. 학업성취 능력신장을 위한 수준별 교육과정 운영6. 수준별 교육과정 편성․ 운영에 관한 연구Ⅵ. 수준별수업(학습, 수준별교육과정)의 현안1. 교사배치의 문제2. 수준