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영훈중학교를 통해본 국제중학교의 문제점과 해결방안0kⅠ. 서 론우리나라 학부모들은 특히 교육에 대한 집착이 매우 강해 세계에서 제1위 교육열이라고 할 만큼 교육투자에 아낌없이 할 만큼 극성을 부리고 있다. 지난 10년 동안 1600만 학부모들은 아이들 사교육비에 수입의 대부분을 쏟아 부었다. 학부모들은 사교육비를 벌기위해 파출부, 노래방 술집 도우미 심지어 성매매까지 하며 지옥 같은 세월 속에서 살았다. 사교육비로 가정경제가 파탄 나고

학원을 다니고 연간 13조가 넘는 교육비지출 규모는 OECD국가 중 1위를 차지했다. 기업형 입시학원, 고액 족집게 과외 등이 빚어내는 부작용들은 강남 부동산값 폭등, 이민열풍과 같은 심각한 사회 문제까지 등장하여 사교육비 문제는 이상 방치할 수 없는 지경에 이르렀다. (참고-KBS 특별기획 한국사회를 말한다 제 15회 “사교육 열풍 학교가 무너진다” 2003/11/22방송) 1.1. 사교육열풍의 문제점1) 지나친 사교육비 부담 2000년 이후 시장규모 매년 2조원

문제2) 제한된 상호작용에 따른 문제점3) 교육효율성의 문제Ⅳ. 개선방안1. 지역에 따른 인프라 격차 문제에 대한 개선방안2. 제한된 상호작용에 따른 문제점에 대한 개선방안3. 교육효율성의 문제에 대한 개선방안Ⅴ. 정책적 제언(새로운 정책 모색)Ⅵ. 결론참고문헌표 목 차 사이버 교육의 구성체계5 사이버 가정학습의 목적 인지여부6 사이버 가정학습 경험6 컴퓨터 사용 실태7 학원 또는 과외수업 여

과외교육”이라고 간단히 정의되고 있으며 형태와 내용별로 다양하게 분류되고 있다. 형태별로는 개인과외, 그룹과외, 학원(단과반, 종합반, 합숙반)과외, 학습지과외, 전화, TV 및 인터넷 과외 등이고, 내용별로는 국영수 위주의 주지교과형, 논술준비반, 예체능계 위주의 특기적성형, 각종 경시대회 준비형, 내신관리형, 취업준비형, 탁아보육형 등등이 있다. 이종재, “사교육 문제”에 대한 대책: 공교육 교육력 강화를 중심으로, 연구보고서 KP 200

대한 특별대책은 없었다 이러한 청년층 실업문제는 경제성장을 통해 해결 가능한 것으로 여겨져 왔기 때문이다 그러나 현재 청년실업 문제는 과거처럼 경제성장만으로 해결되기는 어려울 것으로 보여 진다 통계청에서 발표한 자료에 따르면 20대 30대 실업자 수는 모두 50만 명으로 전체실업자의 67 를 넘는다고 한다 우리 나라의 청년실업 문제는 몇십년 전 부터 주요 사회문제로 다루어져 여러 가지 해결 방안을 강구해 온 선진국과 달리 최근 일 이년