[교육] 지식기반사회에서의 교육패러다임의 변화와

교육뿐만 아니라 일터․직장․조직에서의 교육 또한 중요해짐을 말해주는 것이다(권대봉, 2003). 즉 평생교육사회가 도래한 것이다.평생교육은 지식기반사회에서 없어서는 안 될 중심축을 이루며, 교육의 영역을 확장시켰다. 학교 교육만이 전부가 되던 시대에서 벗어나 인간이 끊임없이 교육 받으면서 전인적으로 성장해야함을 보여주고 있다. 특히, 사회 환경, 기업 환경, 학습패러다임에 변화가 일어남에 따라 조직에서 ‘교육’이 필수요소가 되었

교육을 통해 길러진 우수한 인적 자원의 뒷받침이 있었다. 그럼에도 과학자를 꿈꾸는 학생들이 줄어들고 있다. 우리가 살아갈 미래의 지식기반사회는 기술만을 혹은 지식만을 지닌 것에 그치지 않고 감성과 창의성을 갖추고 학문의 경계를 넘나들 수 있는 융합형 인재를 필요로 한다. STEAM은 이러한 변화에 대응하는 새로운 수학ㆍ과학교육의 패러다임이다. 따라서 단절된 지식교육에 중점을 둔 교과교육의 근본적인 변화를 위하여 STEAM의 도입이 필요

사회에서의 학교도서관의 역할에 대하여 연구하여 보았다. (서 론) 정보사회의 도래와 교육패러다임의 변화정보사회는 정보통신기술의 발달과 함께 지식과 정보의 양이 폭발적으로 증가하여 점차 복잡화, 전문화되고 있기 때문에 사회, 문화, 경제분야는 물론 학교교육에 있어서도 변화를 초래하게 되었고, 새로운 환경에 능동적으로 대처하기 위한 연구 및 敎育改革이 이루어지고 있다. 정보사회는 創意性과 多樣性을 요구하는 지식기반사회로써

온라인 프로그램INDEX.사회,문화적요구특성 및 교육적 가치프로그램 운영123온라인 프로그램에 대한 사회문화적 요구1현대사회온라인 교육의 일반화통신발달엄청난 속도의 컴퓨터컴퓨터를 활용한 현장의 노력세계화,정보화→ 개별성,협동적 교육창의적 인재양성,사고하기(thinking),지식의 생산자온라인 프로그램에 대한 사회문화적 요구1지식기반사회교육의 패러다임변화산업사회사고X,수동적단답의 결과 추구공장형 교육,

변화하는 사회ㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡ1◈ 지식기반사회란ㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡ2◈ 지식기반사회의 촉진요인ㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡ2◈ 지식기반사회에서의 학습장소ㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡ5◈ 학습의 내용, 방법의 변화 필요성ㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡ5◈ 최근의 교수학습환경 변화ㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡ7◈ 사회변화에 의해 새롭게 구성되는교육 패러다임ㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡ7◈ 학습환경