[원격교육] 중국의 원격교육

◐ 목 차 ◑Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론가. 중국의 특성1) 지리적 특성2) 사회, 문화적 특성3) 정치, 경제적 특성4) 원격교육과 관련된 중요한 국가적 특성나. 중국의 교육적 특성1) 교육의 특징2) 교육체제와 학제3) 원격교육과 관련된 중요한 교육적 특성다. 중국의 원격교육1) 원격교육의 발달 과정2) 원격교육의 특징Ⅲ. 결 론< 참고문헌 >Ⅰ. 서 론 - 21세기와 원격교육중국은 세계에서 가장 큰 원격교육기관을 가지고 있으며, 많은 학습자들이 원격교

교육과정 연계 운영Ⅴ. 호텔관련학과 대학의 산학협동(산학협력)1. 호텔관광분야에 대한 산학협동 관련 업무2. 호텔 산학협동의 운영1) 우리나라 2) 미국 3) 스위스 Ⅵ. 공학계열 대학원의 산학협동(산학협력)1. 원격학습시스템의 구성1) 원격강의에서의 학점인정조건2) 원격학습시스템의 기본기능2. 원격산학공동교육의 특징Ⅶ . 중국의 산학협동(산학협력)1. 중국의 산학협동 분야2. 중국의 산학협동 수행, 지원 기관 1) 수행 기관 2) 지원 기관

교육생명과환경 2공통형-2020년 12월 서울시 초중등학교에서 전면 원격수업이 시행된 기간 동안 바이러스에 감염된 학생의 수가 다른 달에 비해 크게 높았다. 이 사실이 시사하는 바에 대해 생각해보시오.Ⅰ. 서 론현재 지구촌은 코로나-19로 인하여 한국, 미국, 일본 등 전 세계적으로 퍼지고 있어 심각한 지구촌의 경제적 침체를 야기할 가능성이 높아지고 있다. 한국의 경우 바른 대응으로 인하여 중국보다는 피해가 적지만 안심할 수 없는 상황이다.

코로나19가 미친 영향목차서론본론1, 코로나19 현황2, 코로나19와 비대면 원격교육3, 코로나19와 배달 외식4, 코로나19와 피로감5, 코로나19와 미디어6, 인공지능과 코로나197, 코로나19와 스트레스8, 현재의 경제 상황결론참고문헌서론코로나19는 2019년 중국의 우한에서 발생한 것으로 여겨지고 있다. 만일 중국에서 발생한 자체만으로 한정될 수 있다면 얼마나 좋았을까? 하지만 다수의 우려는 현실이 되어 우리는 지금도 코로나19로 인한 팬데믹의

교육시장 규모 증가율 2005 26.6 2006 25.4 2007 25.1 2008 23.9 2009 22.42010 20.22011 18.72012 17.6 중국 온라인 교육시장 규모 2004 143 2005 181 2006 227 2007 284 2008 3522009 4312010 5182011 6152012 723Better Education, Better Future.Better Education, Better Future.중국 현대 원격 교육 프로젝트하지만But.ProjectBetter Education, Better Future.기존경쟁자 간의 경쟁차별화 된 컨텐츠 제공이 필요한 시장ContentsMarket2000년도 설립회계의학법률건설분야의 온라인 교육 컨텐츠 제공중