[초등교과교육론] 감각통합프로그램

교과를 통합적으로 운영한다7. 수업 시간 운영을 융통성 있게 해야 한다8. 모든 미술능력은 유전적인 프로그램에 의한 자연적인 발달이 아니라 교사의 적극적이고 체계적인 미술 지도에 의해 계발되고 학습된다는 사실이다9. 미술과 수업에서 교사가 어린이들을 사랑하고 그들 각자의 개성과 흥미를 존중해주는 적극성과 열의가 필요하다10. 미술은 전문적인 표현 능력이 요구되므로 교사는 미술의 다양한 표현 방법, 재료 등의 특징과 사용 방법을

감각을 통해 사물의 성질과 법칙을 발견하며 실제 제작에 활용하는 것을 목적으로 하는 인식과정의 교육.3. 과학 기술로서의 작업 교육과학 기술의 기초 교육을 중시하며, 작업이나 실습에 의한 쾌락과 만족을 경험시키어 기초적 과학 기술을 학습시킨다.4. 지리를 교과로 하는 사회이해4세 이상의 유아에게 지도 보는 것을 배워준다. 사람이 생존해가는 기반으로서의 환경은 지리를 이해하는 것이며, 자기 존재를 인식하는 출발점이다.5. 댄스․음악

!(6) 바꾸기 전에 비해서 달라진 느낌(7) 친구들의 이야기를 듣고 감상 (어떤 부분을 바꾸었나, 재미있었던 부분 적기)-참고문헌-국어교육학개론 - 박인기 외 - 삼지원초등국어과교육론 - 천경록 염창권 임성규 김재봉 문학교육론 (제 3판) - 구인환 외 - 삼지원문학교육에 있어 수용이론의 적용가능성 연구 - 김은정문학교육방법론 - 김선용문학비평이론의 시교육적 적용에 관한 연구 - 교원대 대학원 권혁준문학교육에서의 평가 연구 - 최미숙

아닌가 싶은 생각이 든다. 아리스토텔레스의 이론을 선정한 이유에 대해 이야기하면서, 이번 기회를 통해 나도 삶의 궁극적인 목적인 행복에 도달하는 지혜를 얻을 수 있지 않을까 하는 기대를 가졌다고 했는데, 이제 어느 정도 그에 대한 해답을 얻은 것 같다. 참고문헌 , 이창우, 김재홍, 강상진, 이제이북스, 김재식, 울력, 유병열, 양서원, 누멘

｢초등과학교육론 (생명 영역)｣ 단원명 : 4-2-1 식물의 세계 (8/10차시 )주 제 : 연못이나 강가에 사는 식물의 특징을 알아봅시다. Ⅰ. 본 차시(단원)의 교수․학습 자료의 문제점 및 개선․발전안 1. 본 차시(8/10차시)의 문제점 및 개선발전안1) 교과서2) 실험관찰3) 교사용 지도서2. 외국교과서 분석(option)3. 개선․발전시킨 교재1) 개선․발전시킨 ｢교과서｣(2쪽+2쪽 체제)2) 개선․발전시킨 ｢실험관찰｣Ⅱ 본 차시 교수․학습 과정안 1. 적