비고츠키과 유아교육

(영유아발달 4학년) 1. 피아제의 인지발달 이론의 기본 개념(도식, 동화, 조절, 평형화, 적응)과 비고츠키의 기본 개념(근접발달영역, 비계설정)에 대해서 각각 구체적인 사례를 들어 설명하고, 두 이론의 평가를 논하시오. (15점)2. 영유아기 도덕성발달에 대해 설명하고, 도덕성발달에 영향을 미치는 요인에 대해 구체적인 사례를 들어 설명하시오. (15점)목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 피아제의 인지발달 이론의 기본 개념(도식, 동화, 조절, 평형화, 적응)과

2023학년도 1학기 중간과제물(온라인제출용)교과목명:영유아발달학번:성명:연락처:과제유형(공통형/지정형):공통형과제명: 1. 피아제의 인지발달 이론의 기본 개념(도식, 동화, 조절, 평형화, 적응)과 비고츠키의 기본 개념(근접발달영역, 비계설정)에 대해서 각각 구체적인 사례를 들어 설명하고, 두 이론의 평가를 논하시오. 2. 영유아기 도덕성발달에 대해 설명하고, 도덕

과정에서 개인의 능동적 참여뿐만 아니라 사회적 맥락에서의 상호작용의 중요성도 강조한다. 구성주의 심리학의 출발은 지금으로부터 100여 년 전에 시작한 피아제(Piaget)와과 비고츠키(Vygotsky)의 연구에 기초하며 현재까지 여러 학문 영역에서 특히 심리학의 영역에서 다양한 이론적 확산과 교육적 상황에의 적용에로 발전되어 오고 있다. 따라서 본론에서는 유아기 언어발달에 대한 피아제의 인지적 상호작용주의 이론과 비고스키의 사회적 상호작용

비고츠키는 학습을 통한 아동의 발달에 영향을 미치는 사회적 관계를 강조하는데 그 중에서도 성인(부모)혹은 자신 보다 유능한 또래의 역할을 특히 강조한다. 아동은 자신의 환경 속에 속해 있는 이들과의 상호작용을 통해 자신의 내부의 발달과정이 일깨워지고 아동이 이를 내면화함으로써 독립적인 성취를 이룰 수 있게 된다. 교육의 성패는 곧 아동의 근접발달영역을 얼마나 정화하게 예측하고 아동으로 하여금 그 영역에 계속해서 머물도록 할 수

유아교육의 철학적 기초로서 유아교육에 대한 이론을 발전시킨 학자들에 관하여 간단하게 그 기초이론들을 정리1. 루소1) 인간관루소는 1712년 스위스 제네바에서 태어났으며 어머니를 잃고 불우한 가정환경 하에 성장하였음. 인간이 불평등한 것은 사유 재산에 있다고 보았으며 사회의 부정을 비판하였음. 사회를 변혁하는 것을 사명으로 여기고 ‘사회계약론’과 같은 저서들을 내 놓았음. 루소 사상은 ‘자연주의사상’과 아동 존중 사상‘으로 요