(영유아발달, 공통)1. 피아제의 인지발달 이론의 기본 개념(도식, 동화, 조절, 평형화, 적응)과 비고츠키의 기본 개념(근접발달영역, 비계설정)에 대해서 각각 구체적인 사례를 들어 설명하고, 두 이론의 평가를 논하시오. 2. 영유아기 도덕성발달에 대해 설명하고, 도덕성 발달에 영향을 미치는 요인에 대해 구체적인 사례를

영유아발달1. 피아제와 비고츠키의 인지발달 이론의 기본 개념(도식, 동화, 조절, 평형화, 적응)과 비고츠키의 기본 개념 (근접발달영역, 비계설정)에 대해서 각각 구체적인 사례를 들어 설명하고, 두 이론의 평가를 논하시오.목차서론본론1, 피아제 인지발달 이론2, 비고츠키(Vygotsky) 인지 발달 이론3, 평가 및 비교4, 영유아기 도덕성발달결론참고문헌서론피아제 인지발달 이론은 인간의 인지발달 과정을 설명하는 이론 중 하나로, 유아교육 분야

유아발달 A형, 정신분석이론과 인지발달이론에 대해 각각 설명하고, 정신분석이론과 인지발달이론 비교와 두 이론의 평가를 논하시오목차서론 본론1, 피아제의 인지 발달 이론(theory of cognitive development)2, 비고츠키의 인지발달이론3, 콜버그의 도덕성 발달 이론4, 프로이트의 정신분석이론5, 안나 프로이트와 설리번의 정신분석이론6, 에릭슨의 심리사회적 발달 이론7, 정신분석이론과 인지달달이론의 비교 및 평가결론참고자료서론정신분석학

2. 유아의 혼잣말이 언어발달에 시사하는 바를 논하시오. (9점)3. 균형적 언어교육 접근법의 이론적 배경과 교수법을 설명하고, 균형적 언어교육 접근법에 따른 유아언어교육 활동계획안을 작성하시오. (20점)1) 균형적 언어교육 접근법의 이론적 배경2) 균형적 언어교육 접근법의 교수법3) 균형적 언어교육 접근법에 따른 유아언어교육 활동계획안4. 2019 개정 누리과정에서 유아언어교육과 관련된 내용을 기술하시오. (10점)1) 의사소통 영역 개요2) 의

이론목차1. 들어가기2. 피아제(Jean Piaget)1) 이론의 개관2) 생애3) 기본 개념(1) 지능(intelligence)(2) 도식(schema) (3) 동화와 조절 (4) 평형화(equilibrium)(5) 내면화(internalization)4) 인지발달 단계(1) 기본전제(2) 피아제의 인지발달 단계(3) 피아제 이론의 교육실제에 대한 시사점5) 발달의 과정6) 피아제 이론의 공헌과 비판3. 비고츠키(L. S. Vygotsky, 1896~1934년)1) 생애2) 이론의 개념(1) 기본가정(2) 비고츠키 이론의 중심 내용(3) 근접발달지역과 비계 설정3)

1. 피아제의 인지발달 이론1) 인지발달의 주요 개념 ①도식(scheme):②동화와 조절(assimilation, assommodation)③평형(equalibrum)2) 인지발달의 주요 원리 3) 인지발달의 단계별 특성 (1) 감각 운동기(0-2세) (2) 전조작기(3-6세) (3) 구체적 조작기(7-11세) (4) 형식적 조작기(12세 이후)4) 도덕성의 발달 단계별 특성5) 이론의 비판적 검토 6) 피아제 이론의 기독교적 조망 2. 비고츠키의 사회문화적 이론 1) 비고츠키가 주장하는 학습과 발달의 관계2) 근접발달영역 (