영아에게 적합한 아동문학 5개를 찾아 내용과 가치를 설명하시오

아동기에는 거의 나타나지 않기 때문에 가드너는 다른 여덟 가지 지능과는 달리 반쪽 지능으로 간주하였다. 각각의 내용을 그룹으로 분류하여 가드너가 제시한 준거에 따라 개괄적으로 살펴보면 다음과 같다.(Gardner, 1983, 1993; Gardner, Kormhaber & Wake, 1996; Gardner, 2004).1) 상징 및 물질적 대상과 관련된 지능가드너는 다음에 소개한 6가지 지능을 두 가지 그룹으로 나누어 설명하였다. 즉 언어, 음악, 논리 수학 지능은 일련의 상징과 관련된 지능이며, 공간,

아동의 신앙과 생활을 도울 수 있는 실제 신앙의 체험과 신앙생활의 훈련을 위한 계획을 수립 할 수 있어야 할 것이다. 그리고 탐구의 본질을 훨씬 효과적이고 쉽게 표현하는 방법의 학습활동에 대하여 연구하여야 하는 것이다.1) 발달에 맞는 영아의 찬양 ① 영아의 발달에 맞는 찬양 가사영아에게 피부로 느껴지는 내용이 좋다. 그렇게 함으로써 영아가 이해할 수 있고 실감할 수 있는 내용이어야 할 것이다. 노랫말은 문학적 가치가 있는 것으로 내

내용을 파악하며, 자신의 느낌을 다양한 방법으로 표현할 수 있다. -다양한 자료의 국어자료를 비판적으로 수용할 수 있다. 정 현 준 - 문학작품 감상 후 주요 내용을 파악하며, 자신의 생각이나 느낌을 간단한 문장으로 표현할 수 있다. - 신문이 다양한 국어자료의 한 부분임을 학습할 수 있다. 단 기 목 표일반학생 1. 문학 감상을 통해 인간다운 삶의 모습을 발견하며 개인과 사회, 인간과 자연, 인간과 삶의 문제로 확장하여 공동체적 가치를 깨달

영아기(1~2세)- 영아기에는 유치가 나와 이유식이 시작되며, 걷기 시작하는 등의 운동 능력의 발달로 영양 섭취 면에서 균형을 맞추며, 미각의 발달과 치아건강을 위해 다양한 음식의 섭취 역시 중요하다.발달 특성안 전신체 발달① 머리와 전체 신장 비율은 1:4에서 1:5로 변화② 혼자 서고 걷고 뛸 수 있게 됨③ 끌고 다니기, 뒤집어 비우기, 끌어당기기, 쌓기,부수기, 비우고 채우기를 좋아함④ 계단을 오르고 내릴 수 있음⑤ 15개월에 손가락 모두

찾아볼 수 있다. 그러므로 부모는 자녀를 제지를 해야 한다. 부모의 제지와 교육 없이 자란 자녀는 타락한 인간의 속성에 익숙해져서 자라나게 된다. 부모는 이러한 자녀의 본성을 외부에서 조절해 주어 차차로 자기 자신을 조절할 수 있도록 해야 한다. 특히 자녀의 연령에 맞게, 즉 자녀는 태아기, 영아기, 유아기, 아동기, 청소년기의 발달단계를 거치게 되는데 이 모든 단계들에는 각기 독특한 특징과 욕구 및 그 중요성이 깃들어 있으므로 그러한 상