[인지심리] 전문적인 수행에서 신중한 연습의 역할

연습으로 얻어지는 복잡한 운동과 간단한 근육 운동을 포함하는 운동능력; ⑸ 태도, 긍정적이고 부정적인 경험을 통해 학습되는 느낌과 감정 다섯 가지 결과는 교육 목적의 분류법에서 세 가지 범주 ( 인지, 정신운동, 감정 )와 일치한다. ( Chapter 9 참조 ) 처음 세 가지 능력은 인지적 분야와 맞아 떨어지고 운동 기술(motor skill)은 정신분석학 분야와 일치하며 태도는 감정적 분야와 일치한다. 정신적 수행과 조건은 다섯 가지 산출물이 모두 다르다는 사실

역할에 대해 알아보았다. 영유아의 발달 단계를 인지하고 부모의 역할을 수행하는 것은 큰 의미가 있으며 특히 양육자로서의 역할과 놀이 제공자로서의 부모의 역할이 가장 중요하다. 이는 영유아의 심리적 안정과 부모와의 신뢰를 쌓고 놀이를 통해 신체가 발달하고 지식을 습득하며 또래와의 관계, 영유아들의 관심 영역 등을 알 수 있는 중요한 역할을 한다고 생각한다. 그러므로 부모는 영유아 발달에 영향을 미치는 중요한 요소로 전문적인 지식

인지에 개입하는 기술① 격려(encouragement)② 재보증(안심, reassurance)③ 일반화④ 환기법⑤ 인지재구조화⑥ 초점화⑦ 직면⑧ 정보제공⑨ 조언(2) 행동을 변화시키기 위한 기술① 모델링② 타임아웃③ 토큰강화④ 행동조성(행동형성, shaping)⑤ 행동계약⑥ 역할교환(반전)⑦ 행동시연(behavior rehearsal)(3) 문제해결기술(problem-solving skills)① 성공적인 문제해결을 위한 지침② 문제해결단계(4) 사회기술훈련(SST: social skills training)① 사회기술훈련

역할수행의 어려움, 정신적 고통 등 생활상의 문제들을 다루기 위해 리드와 엡스타인에 의해 1970년대에 고안된 사회사업 실천모델이다. 시카고대학의 리드와 엡스타인이 Task-Centered Casework(1972)를 발표하면서 과제중심모델에 대해 소개했다. 모델이 발표될 당시는 심리치료 분야에서 장기간의 치료에 대한 회의와 비판이 확대되면서, 심리치료 분야에서 장기간의 치료에 대한 회의와 비판이 확대되면서, 현재의 문제상황에 개입의 초점을 두는 단기치료

심리적인 압박은 어느 누구도 대신해 줄 수 없는 내담자의 몫인 것이다. 내담자가 스스로 심리위안과 심리치료를 받을 수 있도록 편안한 분위기 조성과 동기부여 및 비밀유지를 통하여 상담치료의 극대화를 기해야 할 것이다. 이를 통하여 내담자의 올바른 인격형성과 건전한 민주시민으로 성장할 수 있는 토대를 제공해 줘야 할 것이다.참고문헌-공용(2009), 상담학, 상담사업과 상담자의 역할과 자질 -권중돈․김동배(2005), 인간행동과 사회환경-김청