만 2세 사회적 관계 수업 계획안-거울을 보면서 표정놀이를 해보아요

관계보다는 여교사와 아버지의 관계가 분위기상 더 좋은 것 같다. 예를 들어, 특수아동의 어머니가 적극적이면 교사는 곧 간섭으로 여겨지지만 아버지가 적극적이면 관심으로 여겨진다는 것이다. 그런점에서 내가 만난 모든 교사는 아빠인 나에게 친절하셨고 우리는 좋은 관계성을 유지하게 되었다. 때로는 아빠가 수업장면을 참관하도록까지 허락하셨다. 어머니에게 그렇게 하기란 쉽지 않을 것이다. 개인적인 느낌이지만 아빠가 열심히 하니까 다른

관계의 이해에 관한 연구의 기준을 사용하여 협상전략과 공유경험전략으로 나누어 0수준∼3수준으로 구분해보고 교사의 유형을 파악하였다. Ⅱ. 관찰 방법1. 관찰 대상1) 관찰 대상 어린이집위 치 : 서울시 도봉구 방학동 아파트 밀집 지역설 립 체 : 2000. 2. 24. 도봉구청 설립위탁운영 : 종교법인 법장사 위탁운영시설규모° 동사무소 건물 지상 1층 90평° 용도구성 : 사무실, 화장실, 샤워실, 거실 겸 유희실, 주방, 자료실만 2세 미만 영아반 1학급

만 0세(0~12개월) 발달 체크리스트반 명교사명아동명아동생년월일발달 영역항목상반기하반기월 일월 일신체성장 및 운동발달주변을 돌아본다(12개월)큰 소리로 웃는다(3~5개월)머리를 조절할 수 있다(4개월 정도)손, 발을 인식하고 그것으로 논다.(3~5개월)뒤집을 줄 안다(4~6개월) 혼자서 앉을 수 있다(4~6개월)병을 잡는다(6~8개월)기어간다(6~8개월)잡아주면 걷는다.어른의 얼굴 표정을 따라 할 수 있다. 손을 뻗어서 잡는다.물건을 잡아서

놀이하고 다른 사람의 안전을 배려하기▣위험한 상황에 처했을 때 안전하게행동하기▣교통안전 실천하기▣안전교육의 중요성을 알고 참여하기바른생활▣예절 바르게 생활하기▣질서 지키며 생활하기▣예절 바르게 생활하기▣질서 지키며 생활하기▣예절 바르게 생활하기▣질서 지키며 생활하기▣아끼며 생활하기2)연령별 내용과 목표가. 만 2세 미만 (1) 목표 심신을 건강하게 하고 기본적인 안전생활습관을 길러 최적의 발달을 꾀하고

관계들에 대하여 이해하고, 이에 기초하여 자신에 대해서뿐만 아니라 다른 사람들의 복지에 대하여 배려할 수 있으며, 함께 살아가는 공동체의 책임감 있는 구성원으로 성장할 수 있도록 돕는 것이다. 유아는 가정이라는 사회집단 속에서 출생하여 점차적으로 또래놀이 집단, 유치원, 학교, 종교집단, 직장 등과 같은 사회적 체제와 관계를 가지면서 살아가게 된다. 이와 같은 상호의존적인 인간 사회 속에 효과적으로 참여하여 살아갈 수 있도록 하는