[부모교육] 부모교육의 바람직한 태도 형성과 다양한 지식과 기술의 이해(아동에 대한 태도 형성과 부모역할 수행에 필요한 지식 제공)

교육 효율을 높이기 위한 일환으로 부모들에게 자녀의 발달과정, 혹은 자녀의 교육과정 등에 대한 다양한 과정을 알려준 후, 가정 내에서 부모를 통해 자녀의 발달을 도모하고자 한 목적에서 시작된 교육이라고 할 수 있다. 2. 부모교육의 목적부모가 자녀의 모든 성장과 발달에 영향을 미치는 중요한 요인임을 인식하여 교육자로서의 역할을 효과적으로 수행할 수 있도록 자녀의 성장과 발달, 교육에 대해 올바르게 이해하고 적절한 지식, 정보, 기술

교육환경, 가정과 지역사회 환경 요인이 유아발달에 끼치는 영향 등에 대한 정보를 접하도록 도움으로써, 부모가 아동중심의 철학을 기반으로 정서적으로 안정된 자녀교육을 수행하도록 도와야한다. 유아교육기관의 교육철학과 목적은 부모의 자녀교육에 대한 의견과 합의점을 찾고 갈등을 줄일 수 있도록 하며, 유아기 발달 특성과 양육방법에 대한 정보를 제공한다. 이와 아울러 전문적 지식에 기초하여 자녀의 성장을 이해하고, 가정과 유아교육기

태도를 갖도록 교육되어 지고, 성에 적합한 것으로 정의되는 행동, 신념 등의 성역할 개념을 습득하게 된다. 기존의 연구들의 결과에 따르면 성역할 고정관념은 3-4세경에 나타나며, 5세 유아도 성인의 성역할 고정관념에 대한 많은 지식을 갖게 된다고 한다(정유진, 2007). 성역할 개념 형성에 영향을 주는 요인으로는 도서, 텔레비전, 장난감, 부모, 또래집단, 교육집단을 들 수 있다. 이 요인들 중에서 도서, 특히 동화책은 아동이 일상생활 속에서 가장

아동발달과 교육 수업과 연관되어 진다는 것이다. 아직 체계가 바로잡히지 못하고 자아관념이 뚜렷하지 못한 아이에게 그 아이가 가진 꿈을 존중해 주고 그 꿈을 이룰 수 있다는 희망과 자신감을 심어 주는 것이 교사와 부모의 역할이라고 느낄 수 있는 영화이다. 그럼 인간 교육을 성공적으로 수행하는데 요구되는 바람직한 교사상은 무엇인가? 교사의 임무가 단순히 지식이나 기술을 전달하는 일이 아니라 인간을 인간답게 만드는 종합적인 제 활동

역할위상에 큰 변화를 가져 왔으며 다양한 기능을 갖게 되었다(이만수, 2005).첫째, 보육정책은 사회발전이나 경제발전에 있어서 역기능적으로 나타나는 부정적 요소들에 대처하는 예방적 기능이 그것이다. 여기에서 예방적 기능이란 다음 세대를 이어갈 아동들이 보다 나은 인격형성을 위해 심신의 발달에 장해를 발생시키는 위험으로부터 보호하기 위하여 가능한 모든 시설과 기회를 제공하는 기능을 말하는 것이다.둘째, 보육정책은 포괄적인 아동