[정신건강론] 발달의 개념과 원리 및 발달 단계(인간발달 단계)와 과제(발달 과업)

단계의 심리성적 발달단계를 거치게 된다. 발달단계의 구분은 성적 에너지인 리비도가 집중적으로 모이는 성감대의 변화에 따라 나눠진다. 각 단계에서 어떤 경험을 하느냐에 따라 개인의 성격 형성이 결정된다. Freud의 정신분석이론의 기본적 원리는 정신결정론이다. 이는 우리 신체와 마찬가지로 정신도 우연히 또는 되는대로 일어나는 일은 없다는 것이다. 전혀 관계가 없고 우연히 일어난 것처럼 보이는 사건이라 하더라도 단지 그렇게 보이는 것

인간이 성장하고 성숙을 하는 과정에서 발생하는 다양한 문제들에 대해 적응의 과정을 거친다는 점에서 공통점을 찾아볼 수 있다(교재, p24-p29).3) 정신건강과 연결되는 적응의 의미정신건강이란 좋은 적응력과 더불어 현대의 사회에서 해결하기 어려운 일에 부딪혔을 때 독립적이고 자주적이며 건설적으로 처리해 나갈 수 있는 능력과 조화롭게 통합된 인격체를 의미한다. 즉, 신체적으로나 정신적으로 자기가 처한 발달단계에 맞는 발달과제를 성취

정신건강론. 정민사.3. 자아개념은 성장과정에서의 경험을 통해 만들어진다. (1) 유아기와 (2) 성인중기의 어떤 경험이 자아개념 형성에 영향을 미치는지, 각 발달단계에서 가장 중요한 경험 요소를 하나씩 제시하고 그 이유를 서술하시오. (10점)1) 유아기(1) 유아기 자아개념 형성 영양 요인< 선천적 요인 >먼저 선천적 요인으로 Hurlock(1978)는 유아가 타고난 성, 종족, 지적, 사회적, 정서적 잠재성을 들 수 있다고 하였다.① 성별의 차이성별의 차이는

단계인 ‘사회 계약 정신으로서의 도덕성’과 6단계인 ‘보편적 도덕원리에 대한 확신으로서 도덕성을 포함하고 있는 후 인습적 수준의 도덕발달은 완전히 도덕성이 내면화되어 외부의 기준이 필요하지 않다. 이는 다른 조건이나 상황에서의 도덕적 문제를 저변의 동기나 일반적인 원리 등을 바탕으로 포괄적으로 고려하고 판단할 수 있음을 의미한다. 5단계에 속한 개인은 도덕 문제나 사회의 정의를 실현하는 일이 몹시 어려움을 이해하고, 나와 타

지적장애- 장애는 단순한 불편함일 뿐, 우리는 얼마나 제대로 인식하고 있는가? - Ⅰ.지적장애란?1. 지적장애의 개념2. 지적장애의 분류 및 임상적특징 3. 지적장애의 원인4. 지적장애의 발달적 특성Ⅱ. 지적장애인에 대한 지원체계1. 법적․제도적 지원측면2. 교육지원측면 - 특수교육제도 3. 심리정서 측면4. 사회기능적 측면5. 직업재활 측면Ⅲ. 지적장애인 성폭행 관련 문제Ⅳ. 결론1. 앞으로의 과제 - 인식개선과