[유아교육]비고츠키이론의 기본 원리

유아들이 환경과 상호작용하여 발달 학습이 일어난다는 경험주의 이론의 영향을 받았다. ▪ 본론 ▪2부. 레지오 에밀리아 영.유아 보육 및 교육의 특징, 원리와 비교1.레지오 에밀리아 교육의 특징 프로젝트를 통한 상호작용, 협동(다양성과 협력)을 중요시하며 다 상징적 접근 (매체를 이용한 접근)을 통해 상징적 표상활동이 주요 프로그램임. 2.레지오 에밀리아 기본원리 1) 아동은 능동적 주체자이다. 2) 상호작용 3) 아동을 의사 소통자로 이해해

교육과정 교사가 일반적인 교육 및 활동의 목표는 설정을 하되, 프로젝트나 활동의 구체적 교수안을 미리 수립하지 않는다. 교사는 아동들에 대한 지식과 경험을 토대로 미리 ‘어떤 활동들이 일어날까’ 하는 가설을 세우고, 아동들의 관심과 욕구에 맞출 수 있는 융통성있는 목표를 세운다. 아동들의 욕구와 흥미란 , 아동들의 표현에 의해 보여진 것일 수도 있고, 또한 교사가 유추해서 프로젝트가 진행되어 감에 따라 끌어낸 것일 수도 있다. 결과

교육목표3) 교육내용 3. 발도르프 프로그램1) 배경 2) 교육 및 원리 3) 교육내용 4. 레지오 에밀리아(Reggio Emilia approach) 접근법1) 배경 2) 교육목표 3) 교육내용 및 활동5. 생태교육 프로그램1) 배경2) 교육목표3) 교육내용6. 뱅크 스트리트(Bank Street) 프로그램1) 배경2) 교육목표3) 교육내용 및 활동 Ⅲ, 결론참고문헌Ⅰ. 서론우리나라 속담중에 “세살버릇 여든간다”라는 말이 있듯이 어릴 때의 발달이 나중의 모든 발달의 기초가 된다. 유아의 성