정월대보름놀이 사례(윷놀이, 널뛰기), 정월대보름놀이 사례(고싸움놀이, 연날리기), 정월대보름놀이 사례(팽이치기), 정월대보름놀이 사례(투호놀이), 정월대보름놀이 사례(놋다리밟기, 다리밟기, 기와밟기) 분석

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목차
Ⅰ. 개요

Ⅱ. 정월대보름놀이 사례(윷놀이)

Ⅲ. 정월대보름놀이 사례(널뛰기)
1. 유래
2. 교육적 효과

Ⅳ. 정월대보름놀이 사례(고싸움놀이)
1. 방법 및 활동 내용
2. 유의점

Ⅴ. 정월대보름놀이 사례(연날리기)

Ⅵ. 정월대보름놀이 사례(팽이치기)
1. 지도 단계
1) 1단계
2) 2단계
3) 3단계
2. 지도효과
3. 자료 및 유의점

Ⅶ. 정월대보름놀이 사례(투호놀이)

Ⅷ. 정월대보름놀이 사례(놋다리밟기, 다리밟기, 기와밟기)

참고문헌
본문내용
Ⅰ. 개요

전통 문화, 과학기술에 대한 인식의 역사적 한계와, 평가 기준의 문제점, 접근 방법에 대한 문제점을 지적 하였다. 그렇다면 이러한 한계를 극복하고 창조적으로 계승할 수 있는 방안들은 무엇일까?
우선 전통에 대한 가치관을 정립하는 일이다. 전통을 무조건 터부시 하거나 비과학적이라는 태도, 단지 과거의 유적, 유물로서 박물시키려는 태도를 바꾸어야 한다. 끊임없이 탐구하고 사고함으로써 현재의 삶에 던져질 수 있는 의미들을 재발견해야 한다. 한글에 대해서 우리는 과학적이고, 글씨체가 아름답다는 평가를 하면서도 한편으로는 한글의 활성화에 얼마나 노력하고 있는지 다시 생각해 봐야 한다.
다음으로 전통에 대한 재평가가 이루어져야 한다. 이것은 전통에 대한 가치관을 세우는 일과 밀접한 관련이 있는데, 전통에 대해 모순된 견해가 있는 듯 하다. 하나는 전통은 이제 끝내야 할 어떤 것, 과거의 것이라는 견해와 그럼에도 불구하고 그러한 것들이 당대의 최고, 최초였다는 평가는 어떻게 받아들여야 할까 하는 것이다. 그래서 세계문화유산 및 기록문화유산을 7점이나 간직하고 있는 우리의 현재는 그러한 문화가 창조적 계승이 아닌 박물로서만 존재하는 것이다. 전통에 대한 재평가의 기준으로 ‘누구를 위한 것이었나?’, ‘그 시대의 역사, 문화적 상황은?’, ‘어떤 세계관을 가지고 있었나’, ‘오늘날 우리가 수용할 측면이 있다면?’ 등과 같이 구체적인 것들을 제시할 수 있다. 고려의 팔만대장경은 그 자체만으로도 훌륭한 가치를 내재하고 있지만, 그것이 탄생한 시대는 어떠하였는가? 전란중에서도 그러한 작업이 가능했던 저력은 무엇인지, 그 당시의 민중은 어떠한 처지에 놓였는지 고려해 볼 수 있을 것이다.
마지막으로 이러한 재평가 작업이 이루지고 나서, 전통문화 중에 창조적으로 계승할 것들은 적극적으로 수용 하여야 한다. 전통의 가치는 단지 박물로만 존재하는 것이 아니다. 유적, 유물의 존재 자체만으로도 가치를 가지겠지만, 그러한 유적, 유물들이 가지는 당시의 철학적 바탕 및 역사, 문화를 이해하고 재해석 할 때, 전통은 현대에서 살아 숨쉬는 것이 될 것이다. 창덕궁의 후원은 아름답고 짜임이 뛰어나다는 평가를 받고 있다. 그러나 오늘 우리의 조경이나 건축 구성은 어떠한가? 전통이 가지고 있는 자연과의 어울림, 풍수지리적 입지 등은 다시 고려될 수 있을 것이다.

Ⅱ. 정월대보름놀이 사례(윷놀이)

척사 또는 사희라고도 한다. 삼국시대 이전부터 전해오는 한국 고유의 민속놀이로 대개 정월 초하루부터 보름날까지 즐긴다.
중국 '수서'에 따르면 백제 사람들이 윷놀이를 했다고 기록되어 있고, 고려 말 목은의 문집에서도 윷놀이를 보았다는 시가 전한다. 윷놀이가 오랫동안 전승되면서 가장 보편적인 놀이로 발전하였을 뿐만 아니라, 윷으로 점을 치는 윷점이 탄생 하였고, 윷으로 1년 농사일을 미리 짐작하는 수단으로 삼기도 하였다.
참고문헌
○ 박환규(2002), 조선시대의 여성체육에 대한 일 고찰 : 널뛰기와 그네뛰기를 중심으로, 한국체육대학교
○ 이영자(2003), 팽이치기 프로그램이 유아의 창의성 증진에 미치는 효과, 가야대학교
○ 이종묵(2012), 문화 : 정월 대보름 연날리기, 남명학회
○ 최미애(2009), 체육 교육과정에서의 투호, 한국스포츠인류학회
○ 최미옥(2005), 고싸움놀이 영상체험관 전시기본계획, 한국전시디자인학회
○ 현희선(2010), 윷놀이와 고누놀이 관련 확장활동이 유아의 수학능력에 미치는 영향, 한국교원대학교
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