[벌][체벌][벌점][처벌][형벌][벌칙][교육벌][교육][교사][선생님][수업][범죄][범죄자]체벌, 벌점, 처벌, 형벌, 벌칙, 교육벌 분석(벌, 체벌, 벌점, 처벌, 형벌, 벌칙, 교육벌, 교육, 교사, 선생님, 수업, 범죄)

체벌’에 대해서 아직도 논쟁한다는 것은 대한민국 학생, 학부모, 교사, 학교 행정가들 모두가 변한 시대를 따라가지 못해서 생기는 일이라고 생각한다. 교권 추락현상이 심각하다는 우려가 이어지는 가운데 이를 해결하기 위해서 나온 방안이 무관용 원칙이다. 서울시 교육청이 문제학생에 대한 징계처분의 강화를 적극 추진하고 나섰다고 한다. ‘무관용 원칙’은 학교나 교실수업 지각, 수업시간 떠듬, 교사에게 반항, 학교 교칙 어김 등의 행동을

처벌하기가 힘들다는 문제점이 있다.- 여수 보육원교사, 아동 폭행 논란(2013.7.3.): 여수보육원 인권침해 대책위원회는 여수시가 보육원의 인권 침해 사실을 방치했다고 주장했다. 대책위는 성명서를 통해 보육원내 지적 장애 여자 아동이 보육교사에게 폭행당해 팔뚝에 멍이 들었다며 아동보호 전문기관에서 조사해 폭행정황이 드러났음을 알면서도 시는 폭행을 폭행으로 인정하지 않는 상식 이하의 태도를 보였다고 주장했다. 시 관계는 전남아동

교사가 학생을 마구 때려 전치 3주의 상처를 입혔다.대구 ㄱ고교와 피해학생에 따르면 이날 오전 8시쯤 이 학교 3학년 담임인 ㅇ모교사(42)가 자신의 반 최모군(18)이 7분가량 지각했다면서 손으로 최군의 목 뒷부분을 30여대 때렸다.구타를 당한 최군은 목 관절과 인대 염좌 등으로 탈착식 깁스를 하는 등 전치 3주의 상처를 입고 병원 치료를 받고 있다.더욱이 이번 사건은 지난 14일 대구 ㅇ고교의 과잉 체벌로 교육인적자원부가 학교체벌 금지 법제화를

체벌은 당연히 교육이나 사제지 간, 그리고 학생의 개인적인 입장으로 보더라도 근절되어야 할 사안이다. 교사의 과도한 체벌로 인하여 학생은 폭력적이고 공포적인 심리가 조성되어진다. 일단은 체벌에 의해 문제점은 해결이 되었으나, 체벌의 역효과는 여전히 남게 된다는 점이다. 대체로 매를 들게 되면, 사람의 심리는 달라지기 마련이다. 비록 사제지간이지만, 매를 들었을 때의 선생님은 제자를 대하는 입장에서 미움이라는 마음이 들 수도 있다.

교육이 현실을 따라잡지 못해서 생긴 괴리현상, 교사의 인격적 자질문제 등 많은 요소들의 복합적인 작용으로 체벌의 문제는 우리가 피부로 느낄 수 있을 정도가 되었다. 과거에는 스승의 그림자도 밟지 않았다고 했고, 혹여 학교에서 종아리를 맞고 온 날이면 학부모들은 선생님께 심려를 끼쳐 드렸다고 해서 오히려 자녀를 꾸짖는 경우가 많았다. 하지만 오늘날 그렇게 하는 부모는 거의 찾아볼 수 가 없을 정도가 되었다. 예전과는 달라진 ‘체벌’