북한 고등중학교 3학년, 남한 중학교 3학년 국어 교과서의 비교

북한 고등중학교 3학년, 남한 중학교 3학년 국어 교과서의 비교- 목차1. 남북한 교과서 목차 비교2. 희곡 비교3. 소설 비교4. 말하기, 쓰기, 문법 비교5. 남한 중학교 3학년 교과서의 특징 - ‘남북한의 언어’ 단원6. 참고문헌2. 남북한 교과서에 실린 희곡 비교남한의 경우 「국어」와 「생활국어」를 통틀어 교과서에 실린 희곡은 ‘마지막 잎새’ 한 작품이었다. 반면 북한은 ‘은혜로운 해발은 만리 대양에도’, ‘승리의 기치 따라’, ‘피바다’

북한 고등중학교 3학년, 남한 중학교 3학년의 국어 교과서의 비교 발표 목차남북한 교과서 목차 비교 희곡 비교 소설 비교 말하기, 쓰기, 문법 비교 남한 중학교 3학년 교과서의 특징‘남북한의 언어’ 단원 소감 참고 문헌 희곡 비교 제목마지막 잎새(남한 교과서)은혜로운 해발은만리 대양에도(북한 교과서)승리의 기차 따라(북한 교과서)피바다(북한 교과서)주제포기하지 않는 희망의 중요성사람을 귀중히 하시는 친애하는 지도자

고등학교 졸업장 받을수도-2009 개정 교육과정은 지금까지 필수로 지정되어 있던 고등학교 1학년의 역사가 선택 과목으로 변경되고, 고등학교 2, 3학년 역사 과목 중에 한국문화사가 제외되고, 동아시아사와 세계사가 선택과목으로 결정되었다. 현행 제7차 교육과정에서 역사교육이 상대적으로 소홀한 대접을 받고 있다는 현실인식이 큰 몫을 하고 있다. 현재 중학교에서 ‘국사’는 별도의 교과서로 중2는 주당 1시간, 중3은 주당 2시간, ‘세계사’는

남한의 교육목적2) 북한의 교육목적2. 교육내용 및 방법1) 남한의 교육내용 및 방법2 )북한의 교육 이념과 목표3. 교육 행정체계1) 남한의 교육행정2) 북한의 교육행정4. 교육제도1) 남한의 교육제도(1) 학제(2) 초등교육 (3) 중등교육(4) 고등교육2) 북한의 교육제도(1) 학제(2) 유아교육 (3) 중등교육(4) 고등교육(5) 특수교육(6) 사회교육5. 교육과정1) 남한의 교육과정2) 북한의 교육과정6. 남북한 교과서 비교1) 남북한 초등, 인민학교 국어교과

북한 언어분화의 배경1-1. 남한과의 차별화1-2. 주체사상 고취와 김씨 가족의 우상화1-3. 마르크스-레닌주의의 활용1-4. 전쟁 준비를 정당화하기 위한 목표물과 가상적 설정2. 남북한 국어 교육의 차이점 - 국어 교과서를 중심으로2-1.남북한 국어교육의 실상2-2. 국어과 교육의 내용2-3. 중고등학교의 국어 교육3. 규범 문법의 차이: 남북한 교과서에 들어나는 맞춤법 등3-1. 남북 맞춤법 개정의 과정 3-2. 남북한 맞춤법의 비교3-3. 품사의 차이, 조사와