[교육학] 영재교육의 역사와 방법, 문제점과 해결방안

교육방법이 아닌 특별한 교육관련 서비스를 요구하는 아동을 특수아동이라고 하며, 이들을 대상으로 하는 교육을 특수교육이라고 한다. 따라서 특수 유아의 발달 가능성을 가늠해 보고자 먼저 특수 유아의 개념을 살펴보고 양적으로 팽창하지 못한 특수 교육의 현 발달 상황과 그 문제점을 살펴보고 그 해결 방안 또한 알아보겠다. 결론적으로 특수 아동도 발달 가능성이 있다는 것을 전제로 논하고자 한다.2. 유아특수장애의 정의 및 범위 1) 유아특수

방법이며 지나친 컴퓨터게임으로 인하여 현실과 게임을 하는 분간하지 못하며 현실감각이 떨어지게 된다.4. 해결방안■ 상위 1%에 해당하는 영재 아동의 어머니와 함께 한 인터뷰내용지난 8일 가정의 달을 맞아 EBS 장학퀴즈가 대학 부설 영재교육원에 다니는 영재 5명을 모아 영재특집 퀴즈 대결을 펼쳤다. 종합사고력 측정 시험 과정을 통해 수학, 과학, 정보 영재로 각각 선발된 아이들은 퀴즈에서 각 분야는 물론 인물 역사 지리 사자성어 시사 등

영재아와 학년별 속진 제도Ⅴ. 영재교육과정의 프로그램1. 영재교육과정의 기본 전제2. 영재교육과정의 구성 양식3. 영재교육 프로그램 개발의 원칙Ⅵ. 영재교육과정의 현황과 문제점Ⅶ. 향후 영재교육과정의 내실화 방안1. 영재교육대상자의 선발1) 영재교육대상자의 선발은 잠재력이 뛰어난 모든 아이들을 발굴하는데 초점을 둔다2) 영재교육대상자의 선발은 그 대상에 따라 적절한 방법을 사용한다3) 영재성의 판별은 지속적으로 이루어져야

목 차Ⅰ. 서 론주제 선정 계기 및 의의Ⅱ. 특수아동과 영재아동의 정의. 수, 관련법규, 교육실태1. 특수아동2. 영재아동Ⅲ. 김진호를 통해서 본 장애아동 교육 1. 소개2. 교육과정3. 한국 장애아동교육의 문제점4. 해결방안5. 외국 특수교육 사례Ⅳ. 송유근을 통해서 본 영재아동 교육 1. 소개2. 교육과정3. 한국 영재아동교육의 문제점4. 해결방안5. 외국 영재교육 사례Ⅳ. 결 론Ⅰ. 서 론특수교육은 학문의 한 분야로서 상당한 역사를 갖고 있지

영재교육의 문제점과 해결방안교육과학기술부의 영재학교 정책이 논란을 빚고 있다. 특히 영재학교 설립에 대해 「현 교육체제에서 영재아들은 오히려 역차별을 받고 있기 때문에 하루빨리 영재학교를 설립해야 한다」 는 찬성 의견과 「기반조성이 이뤄지지 않은 상태에서 성급한 영재학교 도입은 실효를 거둘 수 없을 뿐만 아니라 과외 증가와 입시경쟁을 가열시킨다」는 반대 의견이 팽팽히 맞서고 있다. 우리는 이 시점에서 영재교육에 대한 정