버즈학습(buzz learning)에 대해 설명하시오.

학습자는 기존에 갖고 있던 생각을 끊임없이 수정하는 비판적 자세를 견지할 수 있다.④ 학습자의 자율성을 향상시킨다.(2) 단점① 준비 + 계획 + 진행 + 통제 시간이 많이 소요된다.② 예측하지 못한 상황 발생 ⇒ 초점이 어긋난 채 진행 가능③ 소수만 참여하고 나머지는 무관심 해 질 수 있다.2. 버즈학습1) 버즈학습의 의미버즈학습(buzz learning) : 한 학습 집단의 학생을 7~8명씩 나누어 학습을 하도록 한다. 교사의 지도 없이 짧은 시간 동안 이루어

학습자 스스로 타 학습자나 교수자와의 대화를 통할 때 교육목적을 보다 효과적으로 달성할 수 있다.’ 이다.일반적인 절차 - 강의법에서는 강의계획서 작성을 전제로 대개 도입-전개-종결의 커다란 단계를 거친다고 할 수 있음.- 토의법에서는 주제 제시-토의 실시-교수자의 피드백 및 종합- 토의법의 종류로는 라운드 테이블(Roundtable Discussion), 패널(Panel Discussion), 포럼(Forum), 심포지엄(Symposium), 콜로키(Colloquy), 세미나(Seminar), 버즈(Buzz)등이 있다.**

학습자의 이탈을 자극할 수 있다.-몇몇에 의해서만 토의가 진행되고 나머지는 방관하거나 무관심한 상태로 빠질 위험이 있다. ④알려지지 않거나 어느 정도 완전하게 이해하지 못한 사실과 개념에 대해서 효과적으로 토의하기란 어렵다.-토의자들이 토의 주제에 대해 얘기할 수 있을 만큼의 수준에 도달해 있지 않은 경우가 많아서 기대하는 효과를 거두기 어렵다. Ⅲ.문제기반학습 (Problem-Based Learning) 1. 문제기반학습의 개념 문제기반학습은 강의법

대해 권위있는 2~5명 정도의 전문가가 청충들 앞에서 공식적으로 각자의 전문적 지식과 각기 다른 의견을 공식 발표한 후 사회자에 의하여 청중과 발표자간에 질의 및 토론을 전개하는 방식이다. 이러한 심포지움의 구성원은 발표자, 사회자, 청중 모두 주제에 대해 전문적인 지식이나 경험을 가지고 있는 전문가들로 구성된다.⑤ 버즈토의 (buzz dicussuon)대규모 토의집단을 소집단(6명 정도)으로 나눈 다음 소집단끼리 토의를 한다. 한 장소에서 여러 개

>1) 강의법의 성격 및 역사강의법은 지식이나 기능을 교사중심의 설명을 통해서 학습자에게 전달하고 이해시키는 교수법이다. 이것은 중요한 정보를 효율적이고 능률적인 교사의 말로써 학습자에게 전달하도록 설계되어 있으며, 고대 희랍시대의 철학자들이 서로의 지식을 나누어 갖기 위한 방법으로 사용된 이후 오늘에 이르고 있다. 중세의 대학에서 강의식 교수법이 유행했는데 이는 당시가 지적인 내용의 주입을 주로 하던 교양교