[실기교육 방법론]교육방법 및 교육 보조매체의 유형별 장단점 및 활용상의 유의점

방법이 선정되며, 매체선정 등이 이루어진다.- 실행(Implementation) : 실행단계는 실제 수업이 진행되는 단계로 개발단계에서 정한 방법이 실제 수업에 적용되는 단계이다.- 관리(Administration) : 교수관리란 행정적으로 교수활동에 대한 전반적인 관리를 말하는 것이다. - 평가(Evaluation) : 평가단계에서는 교수활동에 대한 전반적인 평가가 이루어지며, 교수활동의 장단점과 관련된 피드백을 받고 다음 수업에 적용할 수 있도록 조치를 취하는 단계이다.수업

교육적 의미를 갖게 될 것으로 전망된다. 그 이유는 제7차 교육과정 개정의 기본방향에서 강조되고 있는 인간성, 창의성, 적응력, 자기 주도력, 적성, 진로 등에 관한 교육은 교과보다는 오히려 특별활동이 담당하여야 할 영역이 더 넓고 깊은 관련성을 가지고 있다고 볼 수 있기 때문이다. 또한 정치, 사회, 경제, 문화적인 환경의 급격한 변화와 의식구조 및 생활 수준의 향상 발전은 학교 교육에 직접적인 영향을 미쳐 교육목표, 내용, 방법, 평가 등의

및직접 교실에 활용할 수 있는 연수를 원하고 있는 것으로 나타났다.- 연수 운영 체제의 구안 -기초 연구를 토대로 연구진은 교육과정 및 평가 방안의 적용을 위해 고정형과 개방형 및 이의 중간 형태인 절충형의 연수 운영 체제를 제안하였다. 이는 연수 장소, 연수 시기, 연수 내용 선정 방법등이 이전보다 상대적으로 개방적인 형태를 띠는 것으로서, 이전의 고정형 연수 운영체제로부터 교사가 원하는 장소에서 원하는 내용을연수받을 수 있는

교육 프로그램 개발 연구 위원회이 연구는 1998년도 교육부 학술 연구 조성비(교육 정책 연구)의 지원으로 수행되었습니다.이 연구는 1998년도 교육부 학술 연구 조성비(교육 정책 연구)의 지원으로 수행되었습니다.Ⅰ. 독서의 개념노명완(고려대학교)1. 독서와 생활2. 독서의 의미3. 말과 글의 차이4. 독서와 문명5. 독서의 심리적 과정6. 독서 교육의 목표와 내용현대 사회를 지식 사회, 정보 사회라고 부른다. 이는 지식 및 정보가 현대 사회를 움

및 이용자 분석* 도서관 분석 ▫ 도서관의 기능 (분류기준은 학자 및 이론서마다 다양하므로 유의할 것 !)․ 보존, 문화, 교육, 여가, 정보제공, 연구․ 총무, 정리, 봉사 ․ 수평적 기능 : 자료(정보)의 수집, 정리, 보존, 봉사(1차 서비스)수직적 기능 : 계획, 조직, 인사, 감독, 동기부여, 통제, 조정 (2차 서비스)* 역할분석 방법론1. 정보요구진단 모델★ 2. CAMEO 모델지역분석방법 및 평가모형 (CAMEO: Community Analysis Methods and Evaluative Options)–미국공공도