[근현대사] 박정희 독재정권의 경제 정책들- 노동문제의 관점

경제, 근현대사 교과서 사회과 교과서를 중심으로 분석한 까닭은 사회과라는 교과가 가지는 특성 때문이다. 사회과의 내용은 다른 교과에 비해 특히 가치의 문제를 많이 다루며 때문에 일정한 답이 없는 내용이 많으며 집단마다 지향점이 다른 경우가 많다. 이런 특성 때문에 교과에 수록되는 내용도 서술하는 주체가 누구냐에 따라 그 내용이 확연히 달라질 수 있는 교과다. 뿐만 아니라 어떤 내용을 담느냐에 따라 각 집단의 이해관계가 달라지는 이유

문제가 아니라 정신적인 문제와 결합되어 있었다. 박정희는 배고픔, 먹고사는 문제에 대한 걱정, 더 나아가 경제적 고통이 없는 풍요로움에 대한 열망이 가득한 소년이었다. 그에게 가난은 단순한 가난이 아니라, 그 당시 식민지 당국이 제창하는 근대화 정책과 비교되는 가난의 문제로 인식되었다. 그는 이점에 있어 식민지 당국의 견해를 적극 채용했던 것으로 보이며, 극단적인 과거 부정과 자주와 자립을 강조하는 사상으로 나타났다. 대통령이 된

문제이다. 과학기술을 수단으로 생각하고 과학기술인들은 연구만 하면 된다고들 생각한다.그렇게 된 데에는 한국의 역사적 특수성 때문이다. 서양에서 오랜 과정을 거쳐 과학기술이 발달하면서 과학기술인들의 지위와 힘이 커지고 사회적 주체로서 인정받는다. 이미 본보기가 있으므로 잘 본받으면 서양보다 빨리 그 과정을 거칠 수 있고 사람들의 인식도 바꿀 수 있었다. 일본은 그것을 했지만 우리는 실학자몰락과 일제시대로 그 기회를 놓쳤다. 그

경제운동의 실패, 공산당 내부의 갈등 등 당시의 상황을 하나씩 조사하면서 문화대혁명의 필연적인 요소를 찾아보게 되었다.1. 정치적 ․ 시대적배경 계속혁명론 주장마오쩌둥에 의해서 발생되고 또한 주도된 문화대혁명의 이론적인 근거는 소위 그의 무산계급 독재정권하의 계속 혁명론 이론이다. 이것은 사회주의사회에 계급, 계급 모순 및 계급투쟁이 여전히 존재하고, 자본주의부활의 위험성이 존재하므로 이를 막기 위해

경제의 근원적인 병이 되었다고 본다. 이러한 구조적 결함을 갖고 있으면서도 그동안 한국이 고도의 성장을 할 수 있었던 것은 국제정치경제 환경이 한국의 산업성장에 상당히 유리하게 작용하였기 때문이라고 보고 있다. 여기에 관련해서는 본론에서 좀 더 다루도록 하겠다. 1980년대에도 70년대의 대기업 위주의 정책이 계속 시행되었다. 80년대 초에 출범한 신군부도 박정희 정권과 마찬가지로 정당성의 문제에 부딪혔다. 그 해결책은 70년대와 마찬가