[철학독후감] 루소의 `사회계약론`을 읽고

사회계약론⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁298(1) 홉스⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁298(2) 로크⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁302(3) 루소⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁3064. 정의론⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁311(1) 정의에 대한 일반론⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁311(2) 롤스⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁

을 가지게 된다. 인간 사회는 독서 사회라고 말할 수 있다. 사회를 유지하고 결속시키는 의사 소통이 독서를 통해서 이루어지기 때문이다. 그런 점에서 독서는 곧 문자 언어를 통한 사회적 기능(social functioning)이기도 하다. 1. 독서와 생활(1) 생활 속의 독서독서는 우리의 일상 생활 구석구석에 들어와 있다. 사람들은 하루의 일과를 신문을 보는 일로 시작한다. 그리고 학교나 직장으로 나가서 그곳의 일을 한다. 그런데 학교에서 하는 일은 책을 읽고

사회 계약론(The Social Contract)은 교육과 직접적으로 관련된 책은 아니지만, 루소의 교육철학을 이해하는 데 중요한 역할을 했다. 루소는 이 책에서 사람들이 사회를 형성하는 방법과, 정치적 권위에 대한 민주주의적인 사고를 전달했다. 루소는 인간이 사회적 동물이라는 개념에 기초하여, 교육이 개인의 자유와 사회의 이익을 동시에 충족시켜야 한다고 믿었다. 여기서는 『교육고전의 이해』 교재에 소개된 루소의 저서 중 1권을 선택하여 읽고, 독후감

을 도입하고 수많은 시행착오를 거듭하면서 여러 형태로 체계를 갖추어 왔다. 그러나 그 면면의 모양들은 수레바퀴가 회전하는 듯이 회전만 되풀이했을 뿐, 인간 중심이 아닌 기계적 기능 교육의 차원을 벗어나지 못했다. 장 자크 루소(Jean-Jacques Rousseau, 1712년 6월 28일 ~ 1778년 7월 2일)는 스위스 제네바 공화국에서 태어난 프랑스의 사회계약론자이자 직접민주주의자, 공화주의자, 계몽주의 철학자이다. 이 장에서는 장 자크 루소 에밀 독후감과 감상문에

루소의 “에밀”을 읽고.『 교육철학 Report 』루소의 “에밀” 이란 책을 읽었는데 내용 자체가 어렵기도 하고 교육서? 라서 내용 자체가 너무 따분하고 지루하였다. 하지만 과제가 있는 만큼 또 교육철학을 공부하는 만큼 꼭 읽어야 하는 필독 도서라고 생각해서 집중을 하면서 읽었다. 무생각 으로 읽은 부분은 다시 올라가면서 책을 읽어 며칠 전에 다 읽었다. 책을 읽으면 교육은 이렇다하는 정답을 가진 책인 줄 알았다 하지만 “ 참교육이란 이러