[교육학]교사평가제의 현황, 문제점 그리고 대안

평가제에 대한 등장 배경과 성격 및 특징 등 교원평가제에 대한 기본 개념을 알아본다. 또, 현재 진행되고 있는 교원평가제의 현황과 문제점, 그리고 앞으로 어떠한 방향으로 개선하여 추진할 것인지 알아보고 그에 따른 문제점과 외국의 구체적인 사례를 통해 개선방안을 제시하려고 한다. 2. 연구의 방법교육인적자원부와 한국교육개발원을 통해 교원평가에 대한 자료를 얻어 분석하고, 도서관에서 교원평가에 관한 단행본 및 학술자료를 찾아 조사

* 목차 *Ⅰ.서론 (p.2) Ⅱ. 초등학교 영어 교육 (p.3~p.15) 1. 초등학교 영어 교육 : 현황과 문제점(1) 초등 영어 교육을 둘러싼 찬반 논란1) 찬성론2) 반대론(2) 초등학교영어교육 현황1) 7차 초등 영어 교과과정의 주안점2) 교과 과정 분석(3) 초등학교 영어 교육의 문제점1) 학교수업시간의 부족 2) 어휘 학습 절대 부족 3) 초 중등 영어교육의 연계성 결여 4) 영어교사의 부족한 자질과 교과연구 노력 부족 5) 원어민 영어교사 수의 부족 2. 대안 및 개선

평가제에 대한 등장 배경과 성격 및 특징 등 교원평가제에 대한 기본 개념을 알아본다. 또, 현재 진행되고 있는 교원평가제의 현황과 문제점, 그리고 앞으로 어떠한 방향으로 개선하여 추진할 것인지 알아보고 그에 따른 문제점과 외국의 구체적인 사례를 통해 개선방안을 제시하려고 한다. 2. 연구의 방법교육인적자원부(현:교육과학기술부)와 한국교육개발원을 통해 교원평가에 대한 자료를 얻어 분석하고, 도서관에서 교원평가에 관한 단행본 및 학

교육학회 춘계학술대회 자료집, 2004, p.95~117.에 따르면 학부교육 4년 전문교육 2년의 교육은 교과내용과 교육연계를 저하시킬 뿐 아니라 통합 교과 복수, 부전공의 양성이 곤란하다는 약점, 그리고 가장 큰 걸림돌로, 학부 사범대학 폐지에 따른 기존 사범대 교수진의 반발이라는 약점이 있어 쉽게 추진하긴 어렵다고 한다. 기존 사범대 교수진의 반발이라는 측면은 생각보다 크다. 왜냐하면 이 제도 수립의 중요한 의사 결정권자로 당사자인 사범대학 구

교육학 전공 전임교수 확보 노력이 필요하다. 현재 교육대학의 교수 충원율은 81.7%～94.3%로 나타나고 있고, 일부 대학에서는 교수를 충원할 수 있는 정원이 남아 있음에도 불구하고 이를 제대로 채우지 못하고 있다. 전임교수들의 학생 수 및 강의 시간 부담이 비교적 높은 편으로 이를 해소하기 위해서는 교육 현장과 연계하여 겸임 또는 파견 교수제를 적극적으로 활용할 필요가 있다.그리고 교수 업적 평가에 학생들의 강의 평가 결과만을 반영하고