영어공용화(영어공용어화)이론, 현황, 외국 영어공용화(영어공용어화)사례,문제점,제언

영어는 필수이다. 그러나 전국민이 모두 영어를 능통하게 구사할 수도 없는 일이며 또한 그럴 필요도 없다. 필요한 만큼 인재를 양성하여 쓰면 될 일이다. 가까운 이웃 나라인 일본의 영어 공용화 논의는 살아남기 위한 생존전략차원이며 현재 누리는 국제적 지위를 영속화하기 위한 발버둥일 것이다. 영어를 공용어화 하자는 우리의 한두 신문들이 펴는 주장은 맥도날드화 사회에 위험 수단이 될 수 있다. 인류가 영어와 일체화한 적도 없으며 또한 영

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문제점 및 대안과 제언등에 대해 논의하기로 하자. Ⅱ. 본 론1. 영어공용화의 의미와 영어공용화가 제기된 배경1) 영어공용화의 의미한 국가의 언어 즉 공인된 언어가 두 가지가 된다는 뜻이다. 즉, 영어 공용화’란 한국어와 영어를 국가나 공공 단체에서 공식적으로 2개 언어를 사용하겠다는 정책이다. 예를 들어 우리나라가 영어를 공용화하면 국어와 영어가 공식적으로 허용되는 것이다.이것은 현재 우리가 배우는 한글이 제2외국어가 되고 영어

영어수업 실태조사 , 문부과학성>3) 현재 국내의 상황 천연 자원 부족으로 자급자족이 힘들어 수출과 수입에 의존도가 높다.→ 영어 필수 → 영어 교육의 혁신이 필요 → 영어공용화가 그 대안 중 하나로 제안됨 초등학교 3학년부터 시작하는 영어 교육은 투자 시간과 노력에 비해 효과가 크지 않다. 이런 문제점을 해결할 수 있는 것이 ‘영어 공용화’라고 주장하는 이들이 있다. LG전자, 올해부터 영어공용화 2008년 본격 실시2. 외국의 사례 분석1

영어 공용화를 인정하여 받아들이자고 주장하고 다른 한쪽은 세계화의 비합리성을 지적하며 한국 문화와 한국어의 가치를 보존하기 위해 영어 공용화를 비판하고 있다. 아시아 여러 나라의 영어 공용 실태를 논의하기에 앞서서 한국 사회에서 영어 공용을 둘러싸고 벌어지고 있는 논쟁의 요점들을 비교해 볼 필요가 있다. 이는 각각의 입장에 대한 실태를 정확하게 파악하는 데 목적이 있지만, 객관적인 입장에서 영어 공용화의 문제점을 논의할 수 있