운영시기,운영방법,운영실제, 심화보충형 수준별교육과정 운영과제,시사점

과정의 구조, 고등학교의 수준별교육과정과 재량활동교육과정, 고등학교의 특별활동교육과정과 선택중심교육과정, 고등학교 교육과정의 운영사례와 제언 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 고등학교 교육과정의 목적Ⅲ. 고등학교 교육과정의 지침1. 지침의 구분 제시1) 구분2) 국민 공통 기본 교육 과정의 편성․운영3) 고등학교 선택 중심 교육 과정의 편성․운영2. 수준별 교육과정의 편성․운영1) 단계형 수준별 교육과정(고등학교 1학년 적용)2) 심화․보충형

심화보충형 수준별교육과정(수업)의 정의와 분류, 심화보충형 수준별교육과정(수업)의 도입의의와 교수학습모형, 심화보충형 수준별교육과정(수업)의 운영지침과 편성운영, 심화보충형 수준별교육과정(수업)의 평가와 시사점 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 심화보충형 수준별교육과정(수업)의 정의1. 기본학습과정(기본과정)2. 심화학습과정(심화과정)3. 보충학습과정(보충과정)Ⅲ. 심화보충형 수준별교육과정(수업)의 분류1. 분화된 과제로 동일 수준의 목표를

과정 담당 기피Ⅷ. 단계형 수준별수업(교육과정, 학습)의 과제1. 교육과정 재구성2. 기초․기본 학력 지도3. 학급당 정원 감축에 따른 수준별 교수-학습 방법 개발4. 심화보충 실시 시기5. 교과 협의회6. 특별보충 실시7. 교사와 학생의 의지Ⅸ. 단계형 수준별수업(교육과정, 학습)의 시사점Ⅹ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론수준별 교육과정을 특징으로 하는 제7차 교육과정이 우리 학교에 적용될 때, 수준별 수업은 어떻게 운영될 수 있는가? 국가 교육과

수준별학습(수준별수업, 교육과정)의 운영1. 단계형 수준별 교육과정 편성․운영1) 운영 방향2) 개설 단계 및 적용 교과3) 학습 집단4) 수업 방법5) 단계의 진급6) 수준별 학습 내용의 평가 방법7) 특별 보충 과정2. 심화․보충형 수준별 교육과정 편성․운영1) 운영방향2) 집단편성3) 심화․보충 학습 운영4) 교수․학습 지도5) 평가Ⅵ. 수준별학습(수준별수업, 교육과정)의 수업전략1. 학습 센터2. 콤팩팅3. 독립 연구4. 선택 보드5. 수준별 과제 /

심화학습12) 쉼터Ⅵ. 중학교(중등) 국어과(국어교육)의 독서교육Ⅶ. 중학교(중등) 국어과(국어교육)의 평가Ⅷ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론제7차 국어과 교육 과정은 ‘국민공통기본교육과정’의 하나로 편성되어 있고, 또 초등학교 1학년부터 고등학교 1학년까지 10학년을 하나의 단위로 보고 교육 과정을 구성하고 있다. 또 공통 교육 기간에 적용되는 국어과 교육 과정은 심화보충형 수준별 교육 과정으로 운영된다. 이러한 성격의 국어과 교육 과정에