교육심리학(교육심리)심리사회적발달이론,언어인지발달이론,도구적조건화이론,평형화이론, 교육심리학(교육심리)귀인,상황학습,형태주의학습이론

교육), 향선생을 두고 자치적 운영3. 고려의 과거제도 - 학교교육이 과거시험에 종속되는 결과를 낳아 학교교육의 독자성이 상실, 사대주의와 상고주의 지배1) 문관 : 제술업(문장력)과 명경업2) 잡업3) 승과 4) 무과시험은 없었다. => 양인이면 누구나 응시 가능5) 좌주문생제도* 강(講)은 배운 글을 소리 높여 읽고 문답을 통해 문리를 터득할 수 있도록 하는 완전학습법으로 암기에초점을 둔 방법이 아니다. 제3절 조선시대의 교육ꊱ 조선시대 교육

교육의 이해⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁465- 8 -도덕발달심리학도덕교육론목차1.프로이트 : 정신분석이론과 도덕성 발달1.프로이트 : 정신분석이론2.에릭슨 : 심리사회적 발달단계3.피아제 : 인지 발달 이론4.콜버그 : 도덕성 발달 이론5.행동주의6.반두라 : 사회학습이론7.레스트 : 4구성 요소 모형8.튜리엘 : 사회영역이론9.길리건 : 여성주의접근10.나딩스 : 여성주의접근, 배려윤리11.인격교육론 : 전통주의적 인격교육론(위인, 베닝가), 공동체

심리학인지발달이론1) 피아제의 인지발달이론감각운동기: 단순반사, 1차 순환반응, 2차 순환반응, 2차 순환반응의 협응, 3차 순환반응, 도식의 내재화/대상영속성전조작기: 상징적 표상의 발달, 자아 중심화 경향성구체적조작기: 보존개념, 과학적 사고, 문제해결형식적조작기: 추상적 사고, 개념 이해2) 비고츠키의 사회문화적 인지이론언어 사용근접발달영역(ZPD)행동주의 이론1) 고전적 조건형성2) 조작적 조건형성3) 반두라의 사회학습이론대

고전적조건화이론(파블로프)의 원리, 고전적조건화이론(파블로프)의 내용, 도구적조건화이론(손다이크)의 원리, 도구적조건화이론(손다이크)의 내용, 조작적조건화이론(스키너)의 원리, 조작적조건화이론(스키너)의 내용 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 고전적조건화이론(파블로프학습이론)의 원리Ⅲ. 고전적조건화이론(파블로프학습이론)의 내용1. 조건반응의 습득, 소거 및 자발적 회복2. 고차적 조건형성3. 소거4. 일반화와 변별화Ⅳ. 도구적조건화이론(손다

학습이론의 정의Ⅲ. 행동주의학습이론의 기본이해Ⅳ. 고전적조건화이론(파블로프학습이론)의 내용1. 조건반사설의 개념 2. 실험Ⅴ. 도구적조건화이론(손다이크학습이론, 시행착오학습이론)의 내용Ⅵ. 조작적조건화이론(스키너학습이론)의 내용Ⅶ. 고전적조건화이론(파블로프학습이론)과 조작적조건화이론(손다이크학습이론)의 비교Ⅷ. 행동주의학습이론의 시사점참고문헌Ⅰ. 개요행동주의 심리학(behaviorism psychology)은 파블로프(Pavlov)의 영향