[한국상담심리학회] 상담심리사 2급 필기 정리노트

심리학부에서 임상아동 및 청소년 심리학회로 명칭을 변경하였다. 처음부터 현재까지, 분과 / 협회는 증거기반 평가 및 개입에 그들의 관심과 지원을 집중했다.2. 아동임상심리학 임상심리학자들의 활동(평가, 치료, 연구 등) 2.1 행동 평가(1) 아동용 지능검사 KEDI-WISC한국 웩슬러 아동 지능검사(KEDI-WISC)는 미국의 WISC-R를 우리나라의 실정에 맞게 수정, 보안해서 표준화한 지능검사이다. 이 검사는 지적 능력의 여러 가지 부분을 평가하며 일정한 상황을

상담가로서의 자질, 질병에 대한 이해, 이타적인 정신, 협동, 솔선수범 등의 교육을 시작으로 다음과 같은 직무별 교육훈련을 실시하고 있다.-전반적인 교육내용-심리사회적 문제영역- 개인력, 가족력 및 사회적 배경조사- 정서적, 심리사회적 문제의 사정, 평가 및 지지- 문제해결을 위한 개인상담지도 및 집단지도- 치료팀과의 혐의진단 및 치료적 개입사회재정적 문제 영역- 재정적 능력조사 및 평가- 진료비 지원 및 재정적 지원- 의료보장시혜

한국보건사회연구원> (2007)5. 장기요양인정체계의 평가장기요양인정체계에는 평가과정에 활용되고 있는 도구, 평가판정도구에 의한 기능파악을 위한 방문조사, 평가판정의 절차 등이 포함되어 있다. ① 평가판정도구 자체는 여러 차례 검토를 통해 수정보완 하였는데, 특히 경증치매증상을 보인 고령자를 가능한 한 파악할 수 있도록 인지능력 가중치의 제고 등을 통해 파정절차의 틀을 수정 보완하였다. 이것은 심각한 사회문제로 대두되는 치매노인

2급 자격증을 취득하여 부러움을 샀습니다. 또한 대학원 때는 ○○학회 주관하는 대회에 입상한 경력도 있습니다. 대회를 준비하면서 아주 작은 지식이었지만 경험을 쌓을 수 있는 계기가 되었습니다. 그래도 무엇보다 대학원 때 제일 기억에 남는 것은 세계화 감각을 익히기 위해서 외국배낭여행을 했던 추억입니다. 호주에서 ○개월 정도 회사에서 아르바이트를 했습니다. 일하는 동안 그 나라 문화를 배웠고 시간이 날 때마다 여러 곳을 돌아다니며

심리학의 본류에서 벗어나게 되었다. 또한 1909년에 Freud가 Clark 대학의 초청으로 미국에 와서 강연을 한 뒤에 미국 전역에 정신분석이 퍼져나가기 시작했는데 Witmer는 여기서도 다시 정신분석을 받아들이지 않음으로써 더욱 임상심리학의 본류로부터 멀어지게 되었다. 동년에 William Healy는 시카고에서 The Juvenile Psychopathic Institute를 세우고 청소년 비행상담을 시작했고 Witmer와는 달리 그는 Binet 검사의 유용성과 프로이드 정신분석을 모두 수용하였는데 이