일본어(일어)특징, 일본어(일어)기초어휘,지시어, 일본어(일어)경어, 일본어(일어)외래어수용, 일본어(일어)와 우리말,한국몽고일본 상징어사전

와 알타이 제어는 격표지, 명사화 어미와 접미사, 파생 접미사, 대명사, 수사에서 공통점을 보인다. 또 국어와 알타이 제어는 어휘에서도 많은 공통점을 보인다.(2) 남방계설(드라비다어 계통설)국어의 기원을 남방으로 보아 국어가 남양을 거쳐 우리나라로 들어왔다고 주장하는 것이다. 이 주장에는 많은 문제가 있다.(3) 한일어 동계설한국어와 일본어의 동일 계통을 주장한 것으로, 주로 일본학자들이 일본어의 계통을 밝히기 위해서 주장했는데

어휘는 어휘대로의 체계를 가지고 있으나 명료한 부분, 즉 색채어 ․친족어 등 몇몇을 제외하고는 간단히 체계화하기는 힘들다. 단어를 조합하여 문을 만드는 방식은, 각 언어에 독특한 거의 일정한 사회습관에 의한다. 문법적 기능이나 분포에 의하여 단어는 몇몇의 품사(品詞)로 나누어지며, 문법적 기능에 의한 단어 형태의 변화 여부에 따라서, 고립어 ․교착어 ․굴절어로 나누어지기도 하며, 어순(語順)으로 보아, 한국어 ․일본어와 같은 ꡐ주어-

기초적 이해 4주 : 의미장 이론 5주 : 의미장 이론 6주 : 성분분석 이론 7주 : 성분분석 이론 8주 : 중간고사 9주 : 下義 관계, 類義 관계10주 : 反義 관계, 共義 관계, 11주 : 多義 관계, 同音異義 관계12주 : 의미변화의 원인, 유형, 결과13주 : 문장의미론의 여러 주제 14주 : 담화의미론의 여러 주제 15주 : 기말고사 3. 교재 조항범(1994), 국어의미론, 와이제이물산.강의 자료 별도 복사물조항범(2003), 예문으로 익히는 우리말 어휘, 태학사. 4.참고문헌

특징으로 구개음화, 원순모음화, 경음화, 유기음화, 전설모음화 등이 있다. 한자음은 전반적으로 설상음(舌上音)이 아직 구개음화 하지 않은 점에서는 전대와 큰 변동이 없으나 자세히 보면 대기음화 현상의 증가라든지 부분적으로 성모(聲母)와 운모(韻母)에 따라 혼란 현상이 증가됨을 볼 수 있다.3. 문법체계근대국어의 문법은 전대에 비해 간소화의 길을 걸었다고 할 수 있다. 이와 같은 현상은 통사 전반에 일어났는데 가령 100개가 넘던 ᄒ종성체

일어나서, 도덕이나 윤리적인 차원을 떠나 문학 작품에서 미의식을 찾으려는 경향이 일어났다. 문인으로는 이수광허균(許筠)김시습(金時習), 삼당시인(三唐詩人)이었던 최경창(崔慶昌)백광훈(白光勳)이달(李達) 등을 꼽을 수 있다. 시는 원리와는 관계 없는 별종의 취향을 갖고 있다. 오직 천기(天機)를 농(弄)하여서 심원한 조화 속을 파악하여 정신이 빼어나고 음향이 밝으며 격이 높고 생각함이 깊으면 가장 좋은 시가 된다.―허균 『한국고전