페스탈로찌의 교육사상

교육사업을 시작하였다. 페스탈로찌는 문필가와 사상가로서의 역량을 인정받은 후 부르크도르프, 뮌헨부흐제, 클란디, 이페르탠에서 새로운 초등학교를 세워 이 학교들을 국민교육의 전당으로 만들었다. 페스탈로치가 마지막으로 봉사한 이페르탠 빈민학교는 자신의 저작을 발간한 수입으로 설립되었으나 결국 2년밖에 지탱할 수 없었다. 1825년 슬픔에 잠긴 채 소수의 학생만을 데리고 노이호프로 돌아갔으나 결국에는 자신의 교육사상이 승리하리라

목차1. 페스탈로찌 소개2. 페스탈로찌 교육사상의 핵심3. 페스탈로찌의 교육사상(교육이론)1) 삼육론2) 기초도야론 3) 교육방법론4) 가정교육론 5) 사회교육론 6) 체벌론4. 교육에 미친 영향5.페스탈로치의 교육사상의 현대교육사적 의의6. 페스탈로찌의 교육사상을 현대 사회에 적용7. 페스탈로찌 교육사상의 한계8. 페스탈로찌와 루소의 교육사상 비교 9. 토론 내용10. 참고 문헌11. 발표 준비를 하면서 느낀점1. 페스탈로찌 소개교육사상가이며

페스탈로찌에게서 교육이란, 어린이의 다양한 능력과 도덕성 및 지능과 체력의 완전한 균형이 전제로 된 자연법칙에 따른 계발이다. 이제 우리는 근세 교육의 전체적인 목적과 방법을 짐작할 수 있게 되었다. 앞선 시대의 모든 사상을 통해서 페스탈로찌는 교육사상을 이끌어냈으며, 그 교육사상을 통해 후세의 교육사상은 더욱 발전하였다. 오래된 것과 새로운 것의 교차점에서 서서 그 사상을 표현한 사람, 바로 그 사람이 페스탈로찌이다.2.생애페

페스탈로찌의 교육사상1. 페스탈로찌의 생애요한 하인리히 페스탈로찌는 스위스의 쮜리히에 있는 호반에서 요한 바프티스트와 수잔나 사이에서 1745년에 태어났다. 그의 나이 9세때에 그의 부친이 세상을 떠나고, 페스탈로찌는 어린 시절, 종교적 감성과 따뜻한 마음의 소유자인 어머니 수잔나로부터 인생과 교육에 많은 영향을 받고 자랐다. 1769년에 안나(Anna)와 결혼한 그는 노이호오프에서 시작한 그의 첫번째 사업에 온갖 정열을 쏟아서 몰두하였

목 차I. 페스탈로찌의 생애와 사상적 배경1. 페스탈로찌의 생애1) 수학 시절 (1746~1771)2) 노이호프(Neuhof) 시절 (1771~1798)3) 슈탄츠(Stanz) 시절 (1798-1799)4) 부르그돌프(Burgdolf) 시절 (1799-1805)5) 이페르텐(Iferten) 시절 (1805~1825)2. 사상적 배경3. 국가관4. 교육관II. 페스탈로찌의 교육사상1. 교육의 본질과 목적 2. 교육내용1) 교육과정의 체제2) 지능력의 도야3) 도덕력의 도야4) 기술력의 도야3. 교육방법1) 자발성의 원리2) 직관의 원리3) 조화의 원리4) 노