[교육철학] 자연주의 & 범애주의

교육체조, 교육무용, 교육게임으로 구분되기 시작했고, 탐색과 발견이 주된 교육방법으로 이용되었다.수업의 분위기는 비 경쟁적이고 성취감을 얻을 수 있는 방향으로 운영된다.현재 미국 내 대학에서 이용하는 초등학교 체육지도법 책들은 대부분 이 관점이 반영된 것들이다.그리고 최근에는 스포츠라는 개념을 그 연결고리로서 이용하는 경향이 점차 강하게 일고 있다.(6) 인간주의 체육 사조1960년대와 70년대에 걸쳐 미국에서는 ‘인간주의 철학

서양고대의 교육, 서양중세의 교육, 서양근세의 교육, 서양현대의 교육, 서양의 인문주의교육, 서양의 종교개혁교육, 서양의 계몽주의교육 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 서양고대의 교육1. 스파르타의 교육2. 아테네의 교육3. 로마의 교육4. 제정시대의 교육Ⅲ. 서양중세의 교육1. 학문적 측면2. 의학적 측면3. 경제적 측면4. 정치적인 측면Ⅳ. 서양근세의 교육1. 서양 18세기의 교육 1) 사회적 배경 2) 절대주의와 교육 3) 계몽사상과 교육 4) 자연주의 교육사상

교육적 경험을 축적해 갔다. 그는 노이호프에서 농장을 경영했으며 스탄쯔에서는 고아원을 운영하며 빈민교육을 시작했다. 부르크도르프에서는 새로운 초등학교를 설립했으며 이펠돈에서는 신교수법의 개발에 심혈을 기울였다. 그의 저서로는 은자의 황혼, 린하르트와 게르트루트 입법과 영아살해, 게르투루트는 어떻게 그 자녀를 가르치는가 등 다수가 있다. 그의 교육사상의 토대는 자연주의, 범애주의, 신인문주의에서 찾을 수 있다. 코메니

- 목 차 -제 1 장 계몽주의와 교육사상1. 계몽주의와 그 전개2. 계몽주의와 교육3. 로크의 신사교육론4. 로크 교육 사상의 영향제 2 장 자연주의 사상1. 자연주의2. 루소의 자연주의 사상3. 루소의 소극교육론제 3 장 에밀에 나타난 교육사상1.「에밀」2. 에밀의 교육사상에 대한 고찰제 4 장 범애주의 학파1. 범애학파의 교육제 1 장 계몽주의와 교육사상 1. 계몽주의와 그 전개(1) 이성의 시대‘어둠을 밝히는 빛’으로서 ‘자연의 빛’ 즉 인간 고

자연주의 교육의 내용(3)자연주의 교육의 방법3.자연주의 교육사상가 루소(Jean Jacques Rousseau,1712~1778)(1)루소의 생애(2)교육사상1)교육목적2)교육내용3)교육방법(3)루소의 교육사상이 미친 영향 *루소의 교육사상* 1.자연주의의 발달 배경17세기의 실학주의는 결국 물질주의,훈련주의,형식주의,교권주의로 타락하여 저속한취미나 위선,독단에 빠졌다. 이러한 현상은 교육사상에서만은 아니고 종교,철학 및 일반