[간호학] PBL학습과정 및 효과

및 간호로 옳은 것은?1) 근막 절개술을 한다.2) 손상된 사지 상승3) 간헐적 냉 적용4) 등척성 운동 권장5) 충분한 수분 섭취답 : 1)Ⅵ. References1. 전시자 외(2009). 성인간호학 하권, 현문사.2. 정진우(2000). 척추와 사지의 검진, 대학서림.3. 대한정형외과학회(2006). 정형외과학 제 6판 1권, 최신의학사.4. 대한미세수술학회 편 김형민ㆍ김우경(2005). 수부 손상과 미세수술, 최신의학사.5. 서울대학교 의과대학 정형외과학교실 정문상ㆍ백구현(2005). 손외과학

학습주제 결정학습주제를 적절하게 결정학습주제가 있으나 적절하지 않음학습주제가 없음총점점/ 21점환산 점점/ 10점달성목표 및 추후관리① 70% 이상의 학생이 7/10점 이상을 달성하도록 한다. ② 환산 점수가 6/10점 이하인 경우 담당교수의 조언에 따라 보고서를 수정하여 재 재출하도록 한다.담당교수 (인) ● 보고서 양식 ● 추가 자료 입원기록 및 산과력 검사결과 의사처방● 간호과정 PBL( Problem-bas

및 모발관리를 청결히 할 것이다.3. 대상자는 1주일 이내에 옷을 갈아 입고 속옷 및 물건을 청결히 관리할 것이다.1 입원당시 얼굴이 검고 초췌하고 위생상태가불량함.2. 1주일 전부터 식사를 거의 하지 않고 술만마셨다고 함.이론적 근거계획목표사정#7.이용가능한 자원 부족과 관련된 비효율적 개인대응2 . 정서는 체성감각을 강하게 자극함으로써 대처과정에 영향을 미친다.4. 대상자의 지지체계를 알 수 있다.5. 타인과의 관계

외(2009). 핵심응급간호. 정문각. 1-26송경애 외(2009). 건강사정. 엘스비어코리아. 87-92, 303-334최영희 외(1999). 현문사 . 간호진단과 간호중재 양선희 외(2009). 현문사. 기본간호학상. 234~239최영희 외(1999). 현문사 .간호진단과 간호중재 양선희 외(2009). 현문사. 기본간호학상.234~239 -인터넷-한국 장루 협회 http://www.ostomy.or.kr네이버카페: 암승리자 모임http://cafe.naver.com/amwinner.cafe?iframeurl=/ArticleRead.nhn%3Farticleid=6728구글이미지 - http://www.google.co.kr

학습의 이론과 실제, 서울 :　학지사, 2006, P.18문제중심학습의 목적은 자기 성찰적, 자기 반성적 평가를 통해 학습자들의 자기 주도적이고 책임감 있는 학습활동을 하도록 관련 문제를 해결할 수 있게 하는 것이다. 문제기반학습을 특징적으로 설명할 수 있는 문제중심학습의 구성원리는 문제, 학습자의 역할, 교수자의 역할이라고 할 수 있다.문제중심학습의 효과는 흥미와 학습동기, 지식의 습득전이 및 통합, 창의적 문제해결력 신장, 자기 주도적