초등학교 미술과(미술교육) 조소지도(조소교육) 의의, 초등학교 미술과(미술교육) 조소지도(조소교육) 내용, 초등 미술(미술교육) 조소지도 방법

미술과(미술교육)의 교육의의와 교육동향, 초등학교 미술과(미술교육)의 내용체계, 초등학교 미술과(미술교육)의 감상교육과 조형교육, 초등학교 미술과(미술교육)의 미술재료, 초등학교 미술과(미술교육)의 평가 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 미술과(미술교육)의 교육의의Ⅲ. 미술과(미술교육)의 교육동향1. 미술제작2. 미학3. 미술사4. 미술비평Ⅳ. 초등학교 미술과(미술교육)의 내용체계1. 미술과 내용 체계2. 내용 체계별 미술과 3, 4, 5, 6 학년 내용Ⅴ. 초등

교육, 조소수업)의 교육과정 변천1. 제1차 교육 과정 시대의 조소 지도1) 초등학교 미술과의 목표2) 초등학교 만들기의 목표2. 제2차 교육 과정 시대의 조소 지도3. 제3차 교육 과정 시대의 조소 지도4. 제4차 교육 과정 시대의 조소 지도5. 제5차 교육 과정 시대의 조소 지도6. 제6차 교육 과정 시대의 조소 지도7. 제7차 교육 과정 시대의 조소 지도Ⅴ. 조소지도(조소영역교육, 조소수업)의 단계와 과정Ⅵ. 조소지도(조소영역교육, 조소수업)의 방법1.

내용1) 단계형 수준별 교육과정 운영2) 심화․보충형 수준별 교육과정 운영4. 평가Ⅴ. 초등학교의 특별활동교육과정1. 특별활동의 내용 체계2. 특별활동 운영의 실제1) 편제2) 영역별 지도 내용의 선정3) 특별활동 평가Ⅵ. 초등학교의 재량활동교육과정1. 학년(급) 목표 설정2. 교육 중점 설정3. 지도 영역 선정4. 지도 내용 선정5. 지도 영역별 시간 배당6. 지도 방법7. 평가 방법Ⅶ. 초등학교의 현장체험학습1. 현장체험학습의 의의2. 현장체험학

교육 과정2) 심화․보충형 수준별 교육과정 편성․운영Ⅵ. 초등학교 5학년의 특별활동1. 성격2. 학년 목표1) 자치 활동2) 적응 활동3) 계발 활동4) 봉사 활동5) 행사 활동Ⅶ. 초등학교 5학년의 자기주도적학습1. 활동 내용2. 학습 집단 편성3. 시간 운영4. 교사 배치5. 자료Ⅷ. 초등학교 5학년의 현장체험학습1. 현장체험학습의 의의2. 현장체험학습의 특징Ⅸ. 초등학교 5학년의 교육과정 평가1. 목적2. 방침3. 세부 추진 계획1) 평가 시기 및 방법2

초등학교 6학년의 음악과 교육과정Ⅵ. 초등학교 6학년의 미술과 교육과정Ⅶ. 초등학교 6학년의 재량활동 교육과정1. 목표2. 편제와 시간 배당1) 내용 선정2) 시간 배당3. 재량 활동 편성․운영1) 기본 방향2) 운영 방침4. 평가 계획1) 평가의 방향2) 평가의 방법3) 평가의 기록Ⅷ. 초등학교 6학년의 특별활동 교육과정1. 특별활동 교육과정 목표1) 총괄 목표2) 하위 목표2. 특별활동의 지도 중점1) 자치활동2) 적응활동3) 계발활동4) 봉사활동5) 행