유아를 위한 실내외 놀이 공간00

실내외 행사와 현장학습의 기회를 효과적으로 활용한다.12. 성공적인 장애유아 통합교육을 위한 과제통합교육의 성공적 실천에는 여러 가지 요인이 복합적으로 작용한다. 그러므로 앞으로 설명한 유치원 학급 내에서의 효율적인 일과 운영 외에 성공적인 장애유아 통합 교육을 실천을 위해서 준비되어야 하는 4가지 과제가 있다. 이를 장애유아 준비, 비장애유아 준비, 교사 준비, 부모 준비로 나누어 살펴보고자 한다.1) 장애유아 준비장애유아 통합

유아교육의 중요성 외에 유아를 위한 교육의 방향을 결정하는데도 상당한 시사를 주었다. 즉, 유아를 위한 교육에서 어려움을 완화시켜 주고 해소시켜 주는 일이 수반되어야 한다는 점이다. 그 후 유아교육 과정에 아동의 자발적인 표현 활동과 놀이를 중요한 교육 활동으로 포함시킴으로써 유아가 자신의 내적 감정을 자연스럽게 밖으로 드러내어 정화할 수 있는 통로를 마련해 주어 왔다. 이러한 활동으로는 그림 그리기, 만들기, 점토나 적목 등으로

유아와 심리적 결핍을 느끼는 아동에게 따뜻한 간호와 지지를 제공한다.(3) 질병 예방에 필요한 일을 실천한다.(4) 규칙적인 생활 및 건강 습관에 대한 지도를 한다.2) 영양(1) 건강한 신체 발육을 위한 영양을 공급한다.(2) 식품을 위생적으로 관리한다.(3) 바람직한 식습관 형성을 위한 지도를 한다.3) 안전(1) 안전한 생활 공간을 제공한다.(2) 안전한 설비 및 놀이 기구를 제공한다.(3) 사고 예방에 필요한 일을 실천한다.(4) 사고 발생에 대비한다.4)

유아 성폭력에 대한 안전교육3) 환경오염이나 재해에 대비하기 (1) 환경오염 안전교육(2) 소방안전교육3. 영유아 안전교육의 방법1) 통합적 접근방법2) 상황 중심 안전교육3) 행동중심 안전교육 4) 역할놀이를 통한 안전교육 5) 부모를 통한 안전교육 6) 전문단체나 기관의 견학을 통한 안전교육4. 안전을 위한 실내외 환경구성1) 실내 환경구성2) 실외 환경구성5. 2세를 위한 안전교육 활동계획안Ⅲ. 결론1. 3~5세 누리과정에서의 건강교

실내외의 공간은 개별, 소집단, 대집단 활동이 가능하도록 구성한다10. 유아가 교사, 다른 유아, 교구와 다양하게 상호작용을 할 수 있도록 놀이 환경을 제공한다Ⅵ. 유아교육(유치원교육)과 WBI(웹기반학습)Ⅶ. 유아교육(유치원교육)과 감성교육Ⅷ. 미국의 유아교육(유치원교육) 사례Ⅸ. 유아교육(유치원교육)의 권리보장 방안1. 초등학교 취학전 유아에 대한 무상교육 수혜 권리보장 및 단계적 추진2. 초등학교 취학전 유아학교 취원율이 100%가 되도