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장애 학생의 진로 교육목차선정 원인과 연구의 필요성진로 및 직업 교육관련 용어의 정의2-1.진로교육2-2.직업교육2-3.전환교육3.장애인 대상 진로교육의 필요성4.국가차원의 진로교육 계획 및 목표5.특수학교 교육과정 진로교육5-1. 학생의 능력, 적성, 진로에 적합한 학습자 중심 개별화 교육의 실천5-2.학생의 능력, 적성, 진로를 고려하여 교육내용과 방법 다양화6. 기본교육과정 직업교과의 특성7. 실제 특수학교의 진로교육 실태8. 진로에 미

분석558사회조사 및 통계109지도감독론15소 계55010정신의학계열응급정신의학611사회사업치료계열개별치료141012집단치료141013가족치료1410소 계483026정신건강문제계열알코올 및 약물남용827학대 및 방임8소 계1631사회복지서비스계열자원봉사관리 및 교육532사례관리533사회기술훈련5소 계15총 계100100▣ 1급 정신보건사회복지사외 1년차 이론교육 과정은 2급 과정과 동일하다.▣ 1급 2년차 이론교육과정의 주목적은

과제이다.2. 장애인을 위한 자원봉사활동 전략1) 필요성과 의의현대사회에서는 자연 및 생태계의 파괴와 환경오염, 약물남용, 산업재해 및 각종 사고 등 사회적 위험으로 인하여 누구나 장애를 입을 가능성을 안고 살아간다. 따라서 장애인의 문제는 타인의 문제가 아니라 우리의 문제이며 나와 내 가족의 문제로 인식하여야 하며 건강한 신체의 어느 부위가 장애라고 하는 불편함이 부가되어 있을 뿐 차별하여야 할 이유가 없는 것으로 사회적 공감대

직업훈련촉진법, 직업안정법 등 여러 고용관련 법체계 속에서 혼재되어 이루어지고 있는데, 본 절에서는 고용보험법과 국민기초생활보장법의 내용을 중심으로 살펴볼 것이다. (1) 고용안정정책 고용안정정책은 산업구조조정이나 경기변동에 따른 고용조정과정에서 근로자의 지속적인 고용유지와 신속한 재취업 등의 효과가 나타날 수 있도록 사업주가 실시한 휴업, 근로시간단축, 훈련, 휴직, 인력재배치 등 기타 고용안정을 위한 조치를 취하는 경

직업적 그리고 경제적인 능력을 회복시켜주는 것을 말한다라고 정의한 바가 있다. 그러므로 재활은 장애의 종류와 정도 그리고 주로 제공하게 되는 재활내용에 다라 의료재활(재활의학), 교육재활(특수교육), 사회재활(사회심리상담, 사회적응훈련), 그리고 직업재활(취업알선, 보호작업장, 직업훈련) 등으로 구분하고 있다. 이들은 장애인 재활의 영역별 전문 분야들이지만, 한 사람의 장애인을 사회로 복귀시키려는 재활의 궁극의 목표를 달성하기 위