[유아사회교육] 다양한 문화에 관심가지기 수업지도안

유아의 발달수준과 능력을 고려하여 스스로 진행할 수 있도록 게임방법에 대해 충분한 설명을 해준다.• 발달수준을 고려하여 전통의상과 건축물 카드로 난이도를 조절해 준다.평가• 『어디에 있을까요?』활동을 통하여 세계 여러 나라 사람에 대해 관심을 가졌는지 관찰을 통해 평가한다.• 『어디에 있을까요?』활동을 통하여 세계 여러 나라 문화와 특성에 대해 관심을 가졌는지 언어적 상호작용을 통해 평가한 다.확장활동【 조형 - 국기 그

문화 자녀들은 부모의 낮은 경제와 사회적 지위, 가정과 사회에서의 언어․문화․교육방식의 차이 등으로 가정이나 학교에서 많은 어려움을 경험한다.- 언어발발 지체: 특히 한국말이 서투른 외국인 어머니의 교육을 받으며 성장하기 때문에 일반 유아보다 언어발달이 늦다.- 학습제체: 초등학생 자녀의 경우 일상적인 의사소통에는 큰 문제가 없으나 독해와 어휘력, 쓰기, 작문 등의 능력이 일반 아동보다 현저히 떨어지며, 학교수업에 대한 낮은 이

유아기 전이 계획3. 시각장애학생의 가족지원1) 가족지원의 원리2) 개별화 가족 서비스 계획 3)우리나라 가족지원 프로그램 4) 효율적인 의사소통5) 시각장애유아의 부모교육Ⅲ. 결 론Ⅳ. 참고 문헌 부록 (시각장애학생 통합교육 개별화교육 지도안)Ⅰ. 서론1960년대 중반에 잔존시력의 활용에 대한 연구가 발표됨으로 저시력 아동의 교육이 발전하게 되었다. 특히 요즘은 유러닝 시대로 컴퓨터와 과학기술을 활용한 학습과 다양한 자료, 점자, 음

유아가 심신이 건강하고 조화로운 사회의 구성원으로 역할을 할수 있도록 성장하는데 있다.가. 표준 교육과정의 보육 목적보육시설 영유아의 전인적인 성장과 발달을 돕고 민주시민으로서의 자질을 길러 영유아가 심신을 건강하고 조화로운 사회구성원으로 자랄수 있도록 하는데 있다.나. 표준 교육과정의 보육 내용보육과정을 통해 자율적인 사람, 창의적이고 다양성을 인정하는 사람, 민주적인 사람, 우리문화를 사랑하고 세계화를 지향하는 인

문화가정의 증가로 이들의 자녀들을 위한 다문화교육의 필요성은 증대되고 있다. 그래서 다문화교육의 이론을 알아보고, 유아교사가 유치원에서 실시할 수 있는 다문화 교육프로그램을 소개하고자 한다.Ⅱ. 본론1. 다문화 교육이란?다문화 교육이란 다양한 문화, 민족, 성, 사회적 계층의 배경을 가진 유아들이 공평한 교육적 기회를 가질 수 있도록 교육 과정의 변화를 시도하는 총체적인 노력이며 또한 인종, 윤리, 언어, 종교, 정치, 고용, 사회 계층