[교육철학][교육사상][성리학][실학]성리학 교육철학(교육사상) 이이, 실학 교육철학(교육사상) 유형원, 실학 교육철학(교육사상) 이익, 실학 교육철학(교육사상) 정약용, 실학 교육철학(교육사상) 홍대용, 실학 교육철학(교육사상) 박지원 분석

< 목 차 >1. 유교 교육 철학 (1) 교육 이념(2) 교육 목적(3) 교육제도와 교육과정1) 성균관2) 사학3) 향교4) 서원5) 서당 (4) 유교 교육 사상가1) 퇴계이황2) 율곡 이이3) 권근2. 실학교육사상(1) 교육철학(2) 교육방법 (3) 실학 교육 사상가1) 유형원2) 이익 3) 박지원4) 정약용5) 이덕무1. 유교 교육 철학 조선시대는 고려 시대에 비해 문물제도가 잘 정비됨에 따라 교육 제도로써 발달을 하게 되었다. 조선은 억불정책을 실행했으며 유교, 곧 성리학의

REPORT- 조선시대 중/후기 -․ 조선 성리학의 발전과 교육사상․ 이황의 교육사상․ 사단 칠정론․ 이이의 교육사상․ 실학사상의 형성과 전개․ 실학자들의 교육개혁이론(유형원, 이익, 정약용)1. 조선 성리학의 발전과 교육사상1) 성리학 유학의 한 계보인 성리학은 중국 송 대에 성립된 것으로서 주자학, 송학, 도학, 이학, 정주학 등의 여러 명칭으로도 불려진다. 종전의 유학이 실천적윤리적인 측면을 강조했던 것에 비해 성리학에서는 인간

조선시대 교육사상가 이황(성리학), 조선시대 교육사상가 이이(성리학), 조선시대 교육사상가 유형원(실학), 조선시대 교육사상가 이덕무(실학), 조선시대 교육사상가 정약용(실학), 조선시대 교육사상가 박지원(실학) 분석Ⅰ. 조선시대 교육사상가 퇴계 이황(성리학)1. 교육의 사상2. 교육의 원리적 성격3. 교육의 방법론적 성격Ⅱ. 조선시대 교육사상가 율곡 이이(성리학)1. 교육이념2. 교육목적3. 교육방법4. 철학사상5. 저서Ⅲ. 조선시대 교육사상

교육훈련원에서 군사의 훈련 및 병서 가르침3)잡과교육사림의 등장사림의 등장 : 김종직(세조 때 과거 급제)와 그 문인들 성종 때 등용되면서 정치적 성장고려 말 조선을 지을 때 훈구파X, 온건파가 사림파! 1) 훈구 세력을 비판 : 사림은 이조전랑, 3사의 언관직 차지 – 훈구 세력의 비리 비판훈구파(관학파)사림파학통조선을 개창한 정도전,조준,윤소종 (혁명파 사대부 계열)역성 혁명을 거부한 정몽주,길재 (온건파 사대부 계열)사상성리학만

유형원으로부터 시작하여 이익, 안정복, 박지원, 정약용 등을 전후하여 그 정신과 세력은 일상 사상계와 학계를 지배하여 우리 민족의 주체성의 확립과 백성이 일상에서 사용할 수 있도록 생산성 향상과 경제적 발전에 크게 이바지하였다. 이 자료는 성리학과 실학사항에 대한 핵심사항을 정리한 레포트이다.2. 본론(1) 성리학1) 성리학과 교육과의 관계고려 말 안향에 의해 원나라에서 도입된 주자학은 조선에 와서 성리학으로 더 한층 발전하였다.