재량활동 지도의 이론과 실제

재량활동의 운영㈎ 교과재량활동은 매주 수요일에 3과목을 동시에 3～7교시에 편성하여 희망 선택 교과 반으로 이동수업을 실시한다.㈏ 이론․실습통합과목이므로 소성가공반과 전기회로반은 학급내 수준별 수업을, 전자회로반은 기본반(23명), 심화반(24명), 보충반(20명)으로 편성하여 지도한다.3) 창의적 재량활동의 편성․운영의 실제(1) 창의적 재량활동은 자기주도적 학습과 범교과학습의 혼합형으로 한다. ㈎ 영역은 7개 영역의 총 34시간으로

Ⅴ. 참고자료- 창의적 재량활동을 통한 초등학교에서의 효 교육 방안, 서울교대 대학원 석사학위 논문, 강순진- 초등도덕과의 효 교육 실천방안에 관한 연구, 서울교대 대학원 석사학위 논문, 박동화- 초등학교 교육 과정 해설(3), 교육인적 자원부- 부모 섬겨 큰 마음 가진 사람들, 도서출판 규장각, 신준우 외 1- 청소년을 위한 생활예절, 성균관- 사랑의 가교, 화순중학교, 편지글 모음- 소설 가시고기, 밝은세상, 조창인- http://www.kbs.co.kr/2tv tv동화

재량활동(이론, 연간 계획서, 지도안)목차Ⅰ. 재량 활동의 이론적 배경 31. 재량 활동 개정 배경2. 재량 활동의 의의와 내용3. 재량 활동의 편성ㆍ운영4. 재량 활동의 편성ㆍ운영 방안 예시5. 재량 활동의 평가Ⅱ. 재량 활동의 실제 111. 6학년 재량 활동 연간 계획서2. 재량 활동의 상세 안내3. 재량 활동 수업 지도안Ⅲ. 참고문헌 24Ⅰ. 재량 활동의 이론적 배경1. 재량 활동 개정 배경(1) 제7차 교육과정 : 교과 재량 활동과 창의적 재량 활동으로 구

. 참고문헌․ 교육부(1998), 초등학교 교육과정 해설 총론, 재량 활동, 서울 : 인쇄공업협동조합․ 교육인적자원부(2000), 초등학교 교육과정해설Ⅰ, 서울 : 인천광역시 교육청, 신나는 체험, 살아있는 교육, (주)우량인쇄․ 백양초등학교(2001), 다양한 체험활동을 통한 해양탐구능력 신장․ 전라남도교육청(2000), 체험학습 길라잡이․ 함수곤(2000), 특별활동재량활동 교육과정의 편성과 운영, 교육부․ 환경부(1999), 학교 환경교육 내용 체계화 연구

지도방법 습득을 통하여 지도자로서의 자질을 향상시키는데 중점을 두고 운영되고 있는 있다. 전공에서는 교과교육학의 체육과교육Ⅰ․Ⅱ와 재량시간의 야외활동이 운영되고 있다. 먼저 체육과교육 Ⅰ․Ⅱ에서는 체육교육과정과 지도내용을 분석하고, 이론과 실기에 대하여 과학적이고 전문적인 교수법과 교재연구 능력을 기른다. 나아가 다양한 교수법과 지도계획 및 학습지도안 작성 등 초등학교 실제 수업에서 활용할 수 있는 것들을 경험한다.