[교육공학] 매체를 기반으로 한 수업 모형

교육의 오해3. ICT활용 교육의 올바른 이해4. ICT 활용 교육의 올바른 이해를 위한 Q&A5. 활동에 따른 ICT분류6. ICT활용 수업설계의 중요성(고난이 객관식)1) 체계적인 교수 개발2) 매체의 통합적인 활용3) 교수 설계 전략7. 상호작용적 교수-설계를 위한 한 가지 모형Ⅴ. 배드민턴교사의 교원직무연수(직무연수, 교원연수) 자료1. 풋 워크(Foot Work)의 요령2. 풋 워크 (Foot Work)의 분류1) 이동 방향에 따른 분류(기본 방향)2) 발의 움직임에 따른 분류(기본 스

교육이란 단순히 방송과 통신을 교육 수단으로 삼는 교육방식이라는 의미를 넘어서는 전통적 교육방식 및 체제에의 대안으로서, 학습 주체 및 대상에 대한 새로운 인식과 새로운 학습매체, 새로운 형태의 의사소통 방식을 전제하는 확산적 개념으로 사용되기도 한다(최운실, 1990).대안적 교육체제로서 원격교육 방식은 특히 사회적경제적지리적신체적인 결손 집단들을 위한 교육기회 제공 방식으로 매우 적합한 모형이라는 긍정적인 가치 평가

1. 교육공학의 정의를 쓰고, 교사의 입장에서 교육공학이 갖는 의의를 논하시오. (이때, ‘소크라테스의 산파법’에 대한 언급이 반드시 있어야 함) 교육방법이란 어떻게 가르칠 것인가에 대한 물음이며, 교수자가 현장에서 학생들과 상호작용하는 구체적인 방법이다. 교육공학은 교육방법을 포함하는 광의의 개념으로 이러한 가르치는 행위를 보다 체제적으로 계획하고 분석하며 수행해 나갈 수

기반학습, pda등)3장 교육공학의 발달(객관식, 괄호 넣기)초창기(1910년이전)코메니우스(1632) 세계도회 - 그림을 삽입한 최초 교과서페스탈로찌 - 직관에 의한 교육프뢰벨, 몬테소리 - 교구듀이 - 경험주의 교육숀다이크 - 교수의 과학화1950년 이전시각교육운동- 그림이 사진과 활동사진으로Hoban(1937) Visualizing the Curriculum- 시각자료와 교육과정의 통합시도Dale의 경험의 원추 - 시청각 자료2차 세계대전과 교수매체 개발Tyler의 8년 연구Shannon과 Weaver

수업시간 운영 방식의 변화7) 교실 및 사용이 용이한 장소에서의 인터넷 사용 환경 조성을 통한 인터넷 자원에의 공평한 접근 지원8) 인터넷과 교육과정의 통합 전략 개발9) 교원 및 학생의 컴퓨터 통신 활용 의식 고취 및 능력 향상10) 학교내에 컴퓨터 네트워크 시스템 운영 전담 인력 확보11) 교사와 학생들에게 필요한 질 높은 온라인 학습 자료 개발과 제공12) 매체의 특성을 고려한 새로운 주제 및 교수-학습 방법 개발13) 인터넷 기반 학습을 위한