[교직과정] 새로운 교육과정 만들기 -진보주의와 보수주의에 대한 토론
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- 목차
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1.진보주의와 보수주의에 대해 알아보자.
2.“새로운 교육과정 만들기”의 과제소개
3.두 교사들의 장단점에 대해 알아보자.
4.개인적인 생각을 알아보자.
5.이 문제의 해결방안과 기대효과에 대해 알아보자.
- 본문내용
-
진보주의 : progressivism
진보주의 [ 進步主義 ]
사회의 모순을 변화와 개혁을 통하여
점진적으로 해결해 나가려는 사고방식.
보수주의 : conservatism
보수주의 [ 保守主義 ]
오랜 시간을 통해 발전되어온 연속성과
안정성을 담보할 수 있는 전통적인 제도
와 관습을 소중히 여기는 태도.
문제제기 : a question in argument
장진보 교수의 주장
: 지역사회의 이해 과목은 지식이 필요한 과목이 아니니 학생들
자율적으로 경험할 수 있도록 조별 형식의 구성이 좋을 것이다.
김보수 교수의 주장
: 학생들끼리 강의 없이 조사만 한다면 실제로 배우는 내용도
없을뿐더러 문화에 대한 의미를 모를 수 있으니 역사와 문화에
대한 강의를 듣게 하는 것이 좋을 것이다.
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