[교수학습이론] 상황학습, 정황학습

생물교육 이종배 정황학습 이론정황교수이론(학자에 따라서는 상황교수이론 또는 정착교수이론으로 번역하여 쓰기도 하지만, 여기에서는 교수-학습 활동이 학생들에게 관심의 대상이 되는 문제나 쟁점들이 들어 있는 이야기, 모험담, 상황 등과 같은 정황(anchor; macro-contexts)을 중심으로 이루어지기 때문에 정황교수이론으로 칭했음)은 John Bransford가 주축이 된 반데르빌트대학교의 인지공학 연구팀(Cognition & Technology Group at Vanderbilt; CTGV, 1990, 1993)에

- 목 차 -상 황 학 습 ․ 정 황 학 습 구성주의 - 상황학습․정황학습의 이론의 기원1. 구성주의 이론의 개념 2. 구성주의 철학과 심리학 및 교육학의 관계3. 구성주의의 교수․학습 원리4. 구성주의 학습 방법의 의의 상황학습1. 상황학습의 기원2. 상황학습의 이론가3. 상황학습의 특징4. 상황학습의 적용5. 상황학습에서의 교사6. 상황학습에서의 학생7. 상황학습의 장점과 단점 정황학습1. 정황학습의 기

이론에 근거한 교육이론1) 정황 교수 이론(Anchored Instruction; John Bransford & CTGV)♡ 의의 : 교사와 학생들로 하여금 복합적이고 실제적인 문제들을 설정하고 해결하는 것을 북돋우는 것이라 할 수 있다.♡ 두가지원리 : 교수-학습 활동은 이야기, 사례, 학생들의 관심사와 관련된 주제 또는 문제 등과 같은 정황을 중심으로 설계된다.둘째, 교육과정 자료는 학습자에 의해 그들의 문제를 탐구할 수 있어야한다.- 정황교수는 상황학습과 밀접한 관련이 있고,

- 목차 -▶ 구성주의란▶ 인지적 구성주의와 사회적 구성주의- 인지적 발달 이론- 사회적 발달 이론▷ 인지적 도제 이론 ▷ 인지적 유연성 이론▷ 정황 교수 이론▷ 상황 학습 이론▶ 구성주의자의 세 가지 유형1. 극단적 구성주의2. 사회적 구성주의3. 합리적 구성주의▶ 구성주의란?구성주의에서 지식은 사전 경험을 바탕으로 개인이 구성해 나가는 것이다. 구성주의는 우리가 지식을 구성하는 방법에 관심을 둔다. 학습은 학습자가 지식의 내

구성주의 교수학습방법 적용 방안 연구1. 구성주의의 개념 및 기본 가정(1) 개념 및 기본 가정(2) 인지적 구성주의와 사회적 구성주의2. 구성주의 교수-학습원리3. 구성주의에 기초한 학습모형 (1) 상황 수업 이론(2) 인지적 유연성 이론(3) 참여 학습 이론4. 구성주의 학습 원리의 실제 적용의 예 5. 맺음말1. 구성주의의 개념 및 기본 가정(1) 개념 및 기본 가정구성주의는 지식이란 무엇이며 우리가 어떻게 지식을 획득하는지에 대한 철학적