[독서감상문]설교와 성경을 읽고

FILE:knd.hwp초중등학교의 독서자료 선정을 위한기초자료 개발 연구연구책임자: 김남두 (서울대학교)공동연구자: 강충렬 (한국교원대학교)박낙규 (서울대학교)우한용 (서울대학교)허경철 (한국교육과정평가원)황규호 (이화여자대학교)1999. 1. 목 차서문Ⅰ.서론 11. 연구의 필요성 및 목적 12. 연구 내용 23. 연구 방법 및 절차 34. 연구의 기대 효과 6Ⅱ. 국내외 독서교육의 실태 분석 71. 국내 독서교육 실태 7가. 국내의 초중고등학생용 독서

반드시 읽어야할 필독 도서인 샘이다. 이 책 속에는 현 한국 개신교의 문제점과 앞으로 지향해야할 교회의 올바른 방향 그리고 가장 중요한 하나님 나라의 올바른 용어 정리를 포괄적으로 해주고 있다. 그렇기 때문에 신학생이라면 반드시 읽어야 할 책이다. 그리고 이 책을 읽으면서 나에게 더 현 한국 개신교회의 문제점을 해결해야 할 과제를 안겨 준 것 같다. 이런 의미에서 이번 독서 감상문을 쓴 것이 나에게 큰 행운이며, 교수님께 감사드린다.

읽고 영화 ‘아일랜드’가 떠올랐다. 자신의 유전자로 복제 인간을 만들고 그들에게 장기를 체취하는 영화였는데, 실제 살고 있는 우리들에게는 수명의 연장이라는 면에서 이득을 볼 수 있게끔 하는것이지만, 생각해보면 그들 역시 살아있는 생명의 개체가 아닌가? 그들의 입장에서 보면 태어나서 또 다른 자기자신을 위해 죽는것이나 다름 없어 보인다. 도덕적 관점에서 보면 상당히 불쾌한 일이 아닐수 없다. 필자가 말하는 것은 책도 마찬가지라는

독서행위』, 이유선 역, 신원문화사, 1993.- 조너던 컬러, 『해체비평』, 이만식 역, 현대미학사, 1998.- 크리스토퍼 노리스, 『해체 비평』, 이기우 역, 한국문학사, 1996- 김인환, 「쥴리아 크리스테바의 담론 연구 - 관조적 담론과 텍스트 - 실천적 담론을 중심으로」, 『불어불문학연구』30, 1995.- 이진우, 「담론이란 무엇인가 - 담론개념에 관한 학제 간 연구 -」, 『철학연구』56, 1996.- 변학수, 「인식의 담론에서 문화의 담론으로 - 딜타이의 인문과학」,

독서, 비교문 ,조건문, 특수 한자 짜임 등 27,28二十. 誠實 신습 한자, 성실한 삶, 피동문 양보문, 문장 형식 등 29,30二十一. 君子 신습 한자, 군자 태도, 부정문금지문, 문장 형식 등 31,32二十二. 聖人 신습 한자, 성인의 삶, 의문문반어문, 특수 한자 쓰임 등 33,34평가二十二. 총 평 가 나. 3학년7. 수행 평가 세부 계획가. 2학년(1) 조별 수업은 5명씩 7개조로 조를 이루어 소단원을 괘도와 OHP, 보고서 등을 작성하여 1시간에 발표하도록 하여 평가한