[유아교육사상] 유아교육사상에관한 연구

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2009.08.22 / 2019.12.24
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목차: Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론 1

1. 코메니우스의 생애와 역사(전인교육)

2. 코메니우스의 사상적 배경

3. 코메니우스의 교육사상

4. 코메니우스의 교육방법

1)코메니우스의 평생교육

2) 평생교육은 사회개혁

3) 코메니우스 태아기 학교 교육론

5. 코메니우스의 저서

6. 코메니우스와 프뢰벨과의 비교

1) 교육사상 - 기독교적인 세계관을 바탕을 둠

2) 교육목적

3) 교육내용 및 방법

7. 사상적 의의

Ⅲ.본론 2

1. 코메니우스 사상의 현장에서의 적용

1) 장애아 통합교육,

2) 다문화교육

3) 평생교육

2. 코메니우스 사상의 비판점

3. 코메니우스와의 대화

4. 코메니우스의 사상을 4컷으로 본다면????

Ⅳ 결론

본문내용: Ⅰ. 서론
유아교육사상이라고 하면 어떤 생각을 하고 있을까? 솔직히 처음에는 사상이라고 해서 간단간단하게 유아교육에 관련된 사상가들에 대해서 알아보는 것이 전부인 것으로 생각하게 되었다. 그러다가 등장한 10주 프로젝트였다. 그 중 우리가 선택한 것은 코메니우스이다. 유아교육과랑 다른 학과들이랑 모두 다 섞여서 조를 이르게 되었다.
코메니우스를 처음에 보라가 코메니우스를 코메디우스라고 읽어서 큰 웃음을 주게 되었고, 그것을 계기로 우리 조의 이름은 [코메디우스]가 되었다.
코메니우스가 어떠한 사람이며 어떤 생각을 가지고 어떻게 살아온 사람인지에 대해서 아는 사람은 조원 중에 한사람도 없었다. 맨 처음 총대를 메고 발표를 시작하였다. 그것이 부담이 되었는지 조원들끼리 마음이 앞서서 미리미리 준비를 시작하게 된 것이다. 여러 가지 탈도 많고 일도 많은 우리들의 10주간의 대장정의 서막이 떠오르게 된 것이었다.

Ⅱ. 본론 1
1. 코메니우스의 생애와 역사(전인교육)
근대교육의 아버지라고 불리는 코메니우스는 보헤미아의 니브니체에서 태어났다. 12세가 되던 해에 그의 아버지는 세상을 떠났고, 곧이어 어머니와 두 자매도 세상을 떠나고 말았다. 그는 친척집을 전전하다가 16세가 돼서야 비로소 라틴어 학교에 입학해 정규 교육을 받을 수 있었다. 1611 년에 헤르본(Herbon)대학에서 신학과 철학을 공부하였고, 1613년에는 하이델 베르크대학에서 신학을 공부하게 된다. 졸업 후 교사로 일하게 된 코메니우스는, 24세 때인 1616년, 종교개혁자인 요한 후스에 의해 시작된 보헤미아 형제교단의 목사가 된다. 보헤미아 왕국의 민중에게 큰 세력을 가지고 있던 '보헤미아 형제교단'의 목사로 재직하던 그는 '30년 전쟁(1618-1648)'중 합스부르크가의 박해를 받아 신교도라는 이유로 추방당하고 이때부터 도피와 은둔 생활을 시작하게 된다. 폴란드로 망명한 코메니우스는 김나지움의 교사로서 연구와 저작활동을 하게 되는데, 이때에 그는 조국의 해방이 전 국민의 계몽에 기초하며, 모든 청소년을 조직적으로, 효과적으로 교육하기 위해서 합리적인 학교교육 제도를 조직하는 것이 필요하다는 것을 깨닫게 된다. 또한 학교에서 실시해야 할 합리적인 교육방법을 세우기 위한 연구를 추진 한다. 이러한 연구결과는 그의 교육을 체계적으로 서술한 <대교수학>안에 담겨져, 후세에 이어지고 있다.

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