[교직] ‘중등학교 교육과정 개선을 위한 8년 연구 이야기’를 읽고
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- 2009.04.27 / 2019.12.24
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‘8년 연구 이야기’ 왠지 8년 동안 진행된 연구에서 일어났던 재미난 이야기들로 가득차있을 것 같은 책. 하지만 처음 나의 기대와는 다르게 실제 책을 읽어 보신 분이라면 조금은 다르게 생각할게 분명하다. 책의 중간마다 나오는 전문용어와 같은 어려운 말들과 전체적인 책의 분위기는 쉽게 책에 다가가기 어렵게 만들기 때문이다. 하지만 교육을 하는 사람이나 교육을 받는 사람이라면 한번쯤은 읽어보라고 권하고 싶다.
책을 읽으면서 나의 중등학교 시절이 자꾸 떠오른 건 왜 일까? 왠지 모를 부러움이었을지 모른다. 내가 보낸 중등학교시절은 좋은 직업을 가지기위해 무조건 좋은 대학으로 진학을 해야 한다는 그 목표 하나만을 바라고 달려왔는데, 이 책에서는 그것만이 방법은 아니라고 말하고 있다. 아직도 우리 사회는 좋은 대학을 가야만 인정을 받는다. 때문에 중등학교 시절이 인성교육이나 사회에 나가기 위한 발돋움의 단계가 아닌 오로지 대학만을 바라고 달리는 100m달리기에 지나지 않는다. 골인점만 지나면 모든 것이 끝나는 것과 같이 우리네 교육 역시 좋은 대학에만 진학하면 되는 것이다. 누구나 좋은 대학을 가고 싶은 것은 당연한 일이지만 그것만이 목표로 설정된 교육과정은 잘못되었다는 것이다.
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- huyk6***
(2009.12.15 22:49:52)
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