[교육철학] 교육철학에 대한 이해

철학교육지도1. 철학수업시간에 교사는 무엇을 가르칠 것인가1) 철학의 시대적 관심영역2) 인간 해석과 유기체의 생존 방식3) 철학수업의 대상으로서 사안(事案) 자체2. 철학과목을 교사는 어떻게 가르칠 것인가1) 과학적 방식과 설명2) 문제의 명확성과 철학적 체계3) 사안에 대한 이해 문제3. 철학수업시간을 교사는 어떻게 운영할 것인가1) 교사의 정신적 역할2) 문제 내지 사안의 연관성3) 자아 발견과 세계 발견4. 철학수업시간을 학생들은 어

20 학년도 학기 기말시험(온라인과제물)※ A4용지 편집 사용교과목명:교육고전의이해학번:성명:연락처:교육고전의이해교4 교육고전의 이해 강의를 듣고‘교육이란 무엇인가’라는 질문에 대한 나의 답이 어떻게 달라졌는지 쓰세요목차1, 공자의 교육관2, 루소의 교육사상3, 조선 성리학자들의 교육관4, 불교의 인간관과 교육관5, 플라톤의 교육철학6, 피아제와 몬테소리의 교육사상7, 교육에 대한 기존의 생각8, 교육고전의 이

철학의 시대적 관심영역2. 인간 해석과 유기체의 생존 방식3. 철학수업의 대상으로서 사안(事案) 자체Ⅵ. 고등학교 철학교육의 사례1. 인간 존엄성과 평등2. 형식적 기회균등의 사회(자유방임주의 사회)1) 문제점2) 내용3. 실질적 기회 균등이 보장된 사회(복지국가)1) 특징2) 내용4. 자유와 평등의 상호관계5. 작문(글쓰기) Ⅶ. 고등학교 철학교육의 지도 방안1. 과학적 방식과 설명2. 문제의 명확성과 철학적 체계3. 사안에 대한 이해 문제참고문

대한 도전정신으로 주제를 창의적건설적으로 해결하는 방법을 모색하게 하며, 스스로 문제를 해결해 나가는 가치로운 경험을 갖게 한다. 이러한 프로젝트 접근방법의 목적은 아래와 같다.① 아동들로 하여금 주변세상에 대한 더 나은 이해를 도모함으로써 학습하고자 하는 성향을 강화시키는 것이다. 학문적 기술 습득을 강조하는 아동교육의 방법은 획일적이며 형식적인 교육을 강조함으로써 발달적으로 아동들에게 적합하지 못하고 유아들의 흥

R E P O R T-교육의 철학적 기초-Ⅰ. 교육철학의 성격1. 교육철학의 개념(1) 교육관으로서의 교육철학(2) 철학적 이론이나 철학적 지식으로서의 교육철학 (3) 철학적 방법으로서의 교육철학2. 교육철학의 조건 Ⅱ. 교육의 개념 : 교육본질의 이해1. 형식도야로서의 교육 2. 형식도야론에 대한 듀이의 비판 3. 사고방식으로서의 교육4. “각성된 삶의 형식”으로서의 교육 Ⅲ. 교육의 윤리적 기초1. 자유의 개념과 교육2. 평등의 원리와 교육 3. 인간존