[보건교과교육론] 대학생 -영양(철분과 엽산, 수업계획서 포함)

교과목을 중심으로 하여(종래의 사회과 지역단원의 개발과 같이) 검인정 교과서 제도를 전향적으로 검토해 볼 필요가 있으며, 교사용 지도서의 체제와 내용도 차시별 수업계획서의 성격을 벗어나서 교사들이 교과별 수업계획을 입안하는 데 필요한 수업내용의 소재나 시범적인 수업방법의 사례를 풍부하게 소개하는 방향으로 전환하는 방안을 검토해 가야할 것이다.다섯째, 학습자의 교과선택 폭을 넓혀 주기 위해서 양성교원의 수를 늘림과 동시에

교과를 효과적으로 제시하고자 하는 것이다. 즉 교과의 범주뿐만 아니라 구조도 충분히 고려하여 교과를 제시한다는 뜻이다. 미국교육의 목표는 실용적인 것과 장식적인 것 사이의 균형을 유지하려고 애썼다. 실용적인 것의 하나는 특수한 종류의 기술이요 하나는 일반적 이해이다. 이 책에서 우리는 제 가지 주제와 한 가지 짐작을 집중적으로 다룰 것이다. 네 가지 주제란 구조, 준비성, 직관, 흥미의 주제이며 한가지 짐작이란 교사의 수업을 가장 잘

수업에 참여하는 방문교사 (visiting teachers)제도와, 특수한 교수상의 문제를 해결하기 위해 교사 또는 교사그룹과 협력하는 전문성개발 자문관제도를 활용하고, 교사들간의 네트워킹과 학교 밖에서의 훈련도 포함하고 있음. 4. 새로운 교수 방법ㅇ 교수와 학습의 혁신적인 실천사례는 무수히 많으며, 이러한 변화를 파악하는 것은 향후 개혁방향 설정과 관련하여 유용함. ㅇ 교사는 개개 학급에서 학생을 가르치는 개인적인 전문가의 이미지를 가지

포함시킬 것을 요구하는 법령이 1972년, 1880년, 1887년, 1925년에 각각 통과되었다.⑤ 체조 수업은 처음에는 남자에 대하여 필수로 규정하였으나, 그 후 공립 학교에서는 여자에게도 필수로 하였고, 마침내 모든 사립이나 공립학교의 학생에게 필수 과목으로 지정하였다. 이와 같이, 19세기의 프랑스 체육은 공식적으로 교육 계획서에 규정교과의 지위를 차지하게 되었으나, 실제 그 가치는 체육 본연의 가치로부터 상당히 이탈되어 있었다.6) 구소련(1) 사

학업계획서의 작성요령과 예문1절. 학업계획서란? 학업계획서란 지망하는 대학의 학과에 합격했다고 가정하고 어떤 공부를 어떻게 할 것인지를 밝히는 글이다. 수험생의 입장에서는 대학생활에 대한 원대한 꿈을 펼쳐 보일 수 있고, 선발자의 입장에서는 학생을 실제 합격시켜 주었을 경우 이 학생이 무엇을 하려고 하는지를 미리 살펴 볼 수 있다. 이때 학업계획서는 단순히 어떻게 지내겠다는 계획을 미리 듣고자하는 의미가 아니다. 학업계획서를