[문헌정보] 디지털도서관 라이브러리 2.0

정보의 디지털화를 불러일으키고 있다. 요즘은 기존의 문헌들을 이용하여 정보를 습득하던 시대와 달리 인터넷 검색창을 이용하여 지식을 얻고 있다. 가장 대표적인 예로 하나의 트렌드로 자리 잡은 지식iN 지식거래소 등 지식을 상품화하는 포털 사이트의 등장과 함께 인터넷은 지식과 정보의 제공자가 아닌 창조자와 공유의 장으로의 발전을 하고 있다. 지식검색은 수많은 정보원으로부터 정보를 수집, 분석해 이용자가 원하는 지식의 형태로 가

지적재산권과 문화산업과목명●이 름 ●●●날 짜●◇ 차 례 ◇Ⅰ 서론Ⅱ 본론ⅰ 지적재산권ⅱ 저작권ⅲ 카피레프트의 도전ⅳ DRMⅢ 결론*참고문헌Ⅰ 서론21세기에 들어 디지털과 네트워크에 바탕을 둔 컴퓨터와 인터넷의 급속한 발달은 기존의 아날로그 시대에 바탕을 둔 지적재산권법 체계의 근본적 변화를 요구하고 있다. 그 이유는 디지털과 네트워크가 단순히 기술을 의미하는 것이 아니라 인류의 생활패턴을 변화시키는 혁명이기

도서관 환경의 중요한 부분으로 남게 되었고 서지 레코드의 사용은 물리적인 보고서와 온라인 디지털 도서관의 자원간의 중요한 링크가 된다. RFC1807은 물리적 자료와 온라인상의 자료 사이의 링크가 가능하다.Ⅴ. GILS1. 개요GILS란 미국 정보가 소유하고 있는 정보들을 일반 국민들이 공유할 수 있도록 만든 시스템으로 생산, 수집, 운용, 평가, 유지, 배포, 출판, 보존하고 있는 막대한 양의 정보가 제도적인 문제나 미약한 공유체제로 인하여 원활하게

2.0의 개념은 기존의 웹과 차별화된 새로운 개념으로 정의되지만 이에 대한 활용은 각 분야별로 다양하게 이루어지고 있다. 기존의 웹이 사용자들이 데이터와 서비스를 수동적으로 받는 일방적인 정보제공의 개념이라면 웹 2.0은 참여와 개방을 바탕으로 사용자들이 자유롭게 정보와 네트워크를 활용하는 개념이다. 다시 말해, 웹 2.0은 정보의 개방을 통해 인터넷 사용자들 간의 정보 공유와 참여를 이끌어내고, 이를 통해 정보의 가치를 지속적으로 증

정보이용교육>포항공과대학교 청암학술정보관이용자 교육의 실례포항공과대학교 청암학술정보관이용자 교육의 실례North Carolina State University이용자 교육의 실례위스콘신대학교 도서관이용자 교육의 실례위스콘신대학교 도서관이용자 교육의 실례 위스콘신대학교 도서관이용자 교육의 실례이용자 교육의 실례명지대학교 도서관