[교육학] 개인적 구성주의

구성주의 학습이론의 인식론적 전제는 기존의 학습이론과 많이 다르다. 이에 객관주의와 구성주의간의 인식론적, 철학적 입장, 그리고 각각의 교수-학습원칙에 대한 토론이 활발하게 진행되었다. Ⅱ. 구성주의이론(구성주의학습이론)의 정의구성주의는 교육 이해에 대한 행동주의, 실증주의, 기능주의 등의 전통적인 패러다임에 대한 비판적 성찰에서 비롯한 것으로 그 원천은 철학, 심리학, 사회학, 교육학 등에 다양하게 펼쳐져 있다. 이들이 공통적

말하면 짧은 3개월의 수업기간, 1학기 수업을 받으면서 정말로 많은 것을 알려주시고 교사 혹은 부모가 가르쳐야할 방향을 가르쳐 주신 교수님. 정말 감사합니다.Vygotsky의 사회문화적 관점, 언어발달1) 개인적 사고의 사회적 근원2) 문화적 도구와 인지발달3) 언어의 역할과 사적언어4) 근접발달영역5) 학습의 역할과 발달5-1) Vygotsky의 사회적 구성주의6) Vygotsky 이론의 제한점Vygotsky 이론의 교육적 시사점Vygotsky의 이론에 대하여 발표를 마치며

구성주의에 대한 주의라는 글(Good, Wandersee and Julien 1993)에서 구성주의의 다양한 얼굴로 사용되는 수식어가 약 15가지 이상이라고 했다. 가령 상황적 구성주의, 변증법적 구성주의, 삐아제식 구성주의, 포스트 인식론적 구성주의, 실용적 구성주의, 급진적 구성주의, 실재론적 구성주의, 사회적 구성주의, 사회-역사적 구성주의 등이 있다. 또한 구성주의의 형태를 여섯 가지로 분류한 경우도 있다(Geelan, 1997). Geelan(1997)의 분류에 따르면 첫째로 개인적 구성

교육학과 논술 면접」 (이은화 외 지음, 2006, 54쪽) - 「구성주의 교육학」 (김종문, 교육과학사, 1998, 19~48쪽)- 「구성주의와 교과교육」 (김판수, 학지사 2000, 128~136쪽)- 「사회과 교육과정에서 수업까지」 (최홍규, 교육과학사, 2005)- 「살아 있는 협동학습-협동적 학급운영의 이해」 (이상우, 시그마프레스 , 2009) - 「수업 모형의 이론과 적용」 (서울특별시 교육연구원, 1996)- 「수업 설계의 원리와 모형 적용」 (김인식, 교육과학사, 2000)- 「아동발달과

구성주의(구성주의학습이론)의 정의구성주의가 함축하고 있는 교육적 시사점을 모색하기 전에 우리는 먼저 도대체 구성주의가 무엇이고, 왜 그것이 교육계에서 하나의 유행이 되고 있는지를 설명할 필요가 있다. 일반적으로 구성주의라는 용어는 ‘학습자들이 그들 스스로 지식을 구성한다’는 아이디어에 언급되고 있다. 즉, 개별 학습자는 그 혹은 그녀가 학습함에 따라서 개인적으로(그리고 사회적으로) 의미를 구성한다. 따라서 의미의 구성이 곧