[교양] 사자소학과 추구

소학』과 『가례』를 매우 중시 3) 서원의 수준: 서원의 수준은 최고 교육기관인 성균관에 비해 조금도 뒤떨어지지 않았다. 4) 서원의 학생: 서원에 입학하는 학생들은 생원, 진사가 우선 이었으며, 초시합격자나 향학열이 뛰어난 자는 유림의 승인을 받아 입학시켰다. 5) 서원의 교육방법: 서원의 교육방법에는 ①법성현을 받드는 향사(享祀), ②주어진 글을 읽고 질의 응답하는 강(講), ③마음을 다스리는 정좌법(靜坐法) 등이 있었다. 5. 서원과 서당의

교양 선택과목 교육과정- 교육고시부(1997), 한문, 교련, 교양 선택 과목 교육 과정, 별책 17- 이인제(1997), 제7차 중고등 학교 한문과 교육 과정 개발 연구, 한국 교육 개발원 교육 과정 개정 연구 위원회- 전국한문교사모임 당상동 모임(2001), 한문교육의 실제-수업 사례 및 지도안 모음집, 전국한문교사모임- 정재철(1998), 제7차 한문과 교육 과정 개발 방향, 한문교육연구제12호, 한국한문교육학회- 허철(1999), 한문교과교육론 정립을 위한 시론, 성균관대

추구 : 이는 의사소통 중에 있는 다른 사람들의 느낌이나 지식또는 정보가 자신에게 표현되어 알려졌는가를 의미하는 축이다.유형 Ⅰ(open)이는 효과적인 의사소통을 하기에 필요한 모든 정보가 자신과 타인 양자에게 알려진영역에 속한다.다시 말해서 자신에게도 타인들에게도 “열린 창”에 해당하는 이 영역은 서로가 정보를공유함으로써 자신이 자신에 관해 알고 있고 대부분의 타인들로부터 감출 필요가 없어타인들도 자신에 관한 정보를 지

교양강좌 강좌명교육과정교육일시대상모집인원강사개강일시서 예1년매주 수 10:00-12:00주 부40명동애소 효 영2003. 2. 12사 군 자1년매주 금 10:00-12:00주 부40명계산 이 상 식2003. 2. 7 한 문 (사자소학)1년매주 금 10:00-16:00일 반60명박 희 동2003. 2. 7 꽃 꽂 이5개월(연 2회)매주 화 10:00-12:00일 반40명사공경 희2003. 3. 4 2003. 8. 19 생활영어회화5개월(연 2회) 매주 화 목14:00-16:00 일 반 60명 신 언 경 2003. 2. 18 2003. 8. 19 닥종이인형5

추구하는 사람이다. 학생들은 교사를 통해 사회를 부정적, 또는 긍정적으로 그려본다. 교사는 상과 벌을 줄 때 감정적이지 않고 공평해야 한다. 교사가 일관성이 있고 상과 벌이 공정하다면 학생들은 사회를 긍정적인 곳으로 인식하게 된다. 이런 교사 밑에서 학생들은 도덕을 배우게 되며 학생은 바른 행동을 할 경우 교사에게 정신적인 보상이 있음을 알게 된다. 교사가 학급 지도를 할 때 제대로 도덕교육을 했다면 다른 사람들의 감정이나 이익이 실