[수업지도안] 청소년 성교육 교수,학습 과정안

성관계 권유에 대처할 수 있는 방법을 배울 수 있도록 성관계 대처법에 대한 사례 연구 및 역할극 놀이를 이용한다. 이 역할극 놀이로 남학생도 여학생의 고민과 심리를 이해할 수 있는 계기를 마련하고자 한다. 피임법과 성관계 대처법을 함께 교육함으로써 이 수업은 성관계를 권유하는 것이 아니라 중고생(청소년)들의 성과 건강의 소중함을 일깨워주는 수업으로서 학습자에게 다가가고자 한다. 3. 매체의 선정과 활용입체자료로서는 피임도구의 실

학습부진아의 지도 과제1. 차시별 학습지2. WEB 자료Ⅶ. 향후 수학과 학습부진아의 지도 방향1. 개별 처방 학습 지도 프로그램1) 계통 학습(Systematic Learning)2) 프로그램 학습3) 개별 처방식 수업2. 수학과 연산 학습 지도 방법1) 연산 지도 내용의 구성2) 연산지도의 단계3. 수준별 학습지도를 위한 효과적인 방법1) 단위학급내 수준별 소집단편성2) 소집단별 지도 방법과 내용3) 수준별 학습 능력에 따른 교수-학습 과정안4) 수학과 수업모델의 성격5)

1. 신문활용학습 : NIE2. 협동학습3. 사회과 학업 성취도 평가1. 신문활용학습 : NIE- 목차 - 1. 신문활용교육의 개념2. 신문활용교육의 역사 외국의 사례3. 신문활용교육의 필요성4. 신문활용교육의 장단점5. 신문활용교육의 교육 효과6. 신문활용교육의 교육방법7. 신문활용교육 실태․성취도8. 신문활용교육의 유의점 활용방안* 신문활용교육의 수업 기법* 교사의 자질과 기본적 자세1 신문활용교육의 개념창의력을 염두에 두고 수업 현장

교육하는 것이 훨씬 더 효과적이라는 주장을 펴는 사람도 있기 때문이다. 이와 같은 논쟁 가운데서, 필자는 도덕 교과만이 다룰 수 있으며 반드시 구별된 하나의 ‘도덕’ 교과로서 학습해야 하는 주제에 대해 이 지도안에서 피력하고자 한다.도덕 교과에서만 차별화되어 다루어야 하는 주제는 바로 청소년 시기의 ‘자아정체성’과 관련된 주제이다. 도덕윤리는 학생 개개인의 삶과 직접적인 관련을 맺는 교육을 해야 한다. 개인이 청소년 시기에 자

수업 지도안교재명교육학대단원Ⅳ. 청소년기의 특징과 과제중단원2. 청소년기의 관심과 고민소단원2-3. 가족과 친구 관계 중 “친구”1. 교재 및 단원명2. 단원의 개관본 단원은 교육학 교과서의 제일 마지막에 나오는 부분으로서 청소년기의 특징을 이해하고 그들에게 주어진 과제를 해결하는 방법에 대해 함께 생각하는 내용으로 구성되어 있다. 이 단원의 하위 구성 단원으로는 ‘청소년기의 특성은 무엇인가’, ‘청소년기의 관심과 고민’,